Не важно, сколько вам лет, восемнадцать или сорок. Не важно, планируете ли вы ребенка или думаете, что ребенок это подарок судьбы. Важно другое, вы не должны заводить детей детей, если не готовы учить школьные уроки.
Начиная с первого класса, не смотря на то, что это не разрешено федеральными стандартами, детям задают домашние задания, с которыми, как оказалось, не в состоянии самостоятельно справиться не только ребенок.
Оказалось, что с правилами оформления тетрадей я не знакома от слова вообще. А вот вы легко запомните, сколько клеточек нужно отступить межу примерами? Между столбцами? Классной и домашней работой?! И мне повезло, у меня есть памятка, выписанная из школьных правил, а родителям из параллельного класса приходится спасаться самостоятельно!
Но больше всего счастья подарил мне предмет "Окружающий мир". Я не буду называть авторов учебника, потому как счастлив тот, кто с ним не столкнулся - никогда не догадается. А тот, кто учился по этой программе, поймут меня.
Я не буду сетовать на проектную деятельность, и без меня все знают, что это пережиток советского прошлого, мы снова взращиваем кадры, видимо.
Меня просто очень сильно раздражает то, что к урокам "Окружающего мира" я оказалась совершенно не готова, ни морально, ни физически. В течении первой четверти моему сыну упорно предлагалось приклеить в тетрадь, сделанную им самим:
-фотографию, иллюстрирующую красоту неба
-фотографию, иллюстрирующую красоту цветов
-фотографию, иллюстрирующую красоту воды...
Обычно домашнюю работу мы делаем за день до урока. И я не придумала, где взять распечатанную фотографию неба, цветов, воды холодным октябрьским вечером.
А потом оказалось, что я слишком старая, чтобы знать, какие экзотические фрукты должен знать мой ребенок. То есть, я должна была рассказывать маленькому ребенку так: "Это , Андрюша, яблочко, это банан, это киви. А это изображение папайи. Нет, купить я такое не могу - негде, городишко все-таки провинциальный, но ты запомни - через 6 лет тебе на уроке пригодится".
Конечно это просто злость. От внезапного осознания того, что ребенок это ... очень сложный проект. Мало сделать поделку, необходимо доделать описание.