Примерно такое лицо обычно у учеников, которые только что попытались в первый раз решить вариант ЕГЭ по истории. Что же, подобная реакция, в целом, понятна: довольно сложные вопросы, расплывчатые формулировки в ЕГЭ и, самое главное, осознание того, что «нас к этому не готовили, нас этому не учили». Последний пункт особенно важен. Школа, вроде бы, даёт знания, учит истории, но вот только для ЕГЭ этого не достаточно. Почему так - непонятно. Конечно, можно уповать на то, что государство хочет научить детей самостоятельной работе. Для сдачи ЕГЭ работать и правда придётся самостоятельно, но чтобы это было максимально продуктивно, чтобы не было повторяющихся ошибок, о которых ученик и не догадывается, нужен репетитор - человек, который будет давать всю полноту материала, объяснять все ученику, направлять его в обучении.
Конечно, в общем и целом это более глобальная и, наверное, обо всем этом нужно говорить более предметно. Но я владею информацией непосредственно об истории и, частично, обществознании. У меня сложилось впечатление, что в школах в основном работают, что называется, на «убой» - быстренько тему по плану проговорили и Бог с ней, идес дальше.