Найти в Дзене
Ольга Поклонова

Гиперконтроль: как быть?

ЧАСТЬ 1. Как появляется гиперконтроль. Осень. Я гуляю со своей дочкой по площадке, усыпанной листьями. Площадка классная, из современных: с новыми, как это теперь называют, активностями. Полине годик и три месяца. Она уже знает все «активности» здесь, и из малышовых неустанно бежит на взрослую территорию. У неё тоже активность – исследовательская. Не новая, но очень сильная, важная, характерная для этого возраста, которая помогает ей развиваться и осваивать этот мир. Рядом гуляют дети постарше и я слышу такой диалог: - Мама, сколько листьев на земле! - Да! Собирай кленовые! - Почему кленовые? - Потому что они самые красивые, особенно красные: они ещё и самые редкие этой осенью. Эта осень и правда выдалась «золотой», что как-то даже непривычно. А вот услышать такой диалог для меня уже давно не ново. Как, собственно, и о тревоге перед неопределённостью. Особенно, когда дело касается своего ребёнка. Каким он вырастет? Какие выборы будет делать? К чему они приведут? Будет ли он успешен

ЧАСТЬ 1. Как появляется гиперконтроль.

Осень. Я гуляю со своей дочкой по площадке, усыпанной листьями. Площадка классная, из современных: с новыми, как это теперь называют, активностями. Полине годик и три месяца. Она уже знает все «активности» здесь, и из малышовых неустанно бежит на взрослую территорию. У неё тоже активность – исследовательская. Не новая, но очень сильная, важная, характерная для этого возраста, которая помогает ей развиваться и осваивать этот мир. Рядом гуляют дети постарше и я слышу такой диалог:

- Мама, сколько листьев на земле!

- Да! Собирай кленовые!

- Почему кленовые?

- Потому что они самые красивые, особенно красные: они ещё и самые редкие этой осенью.

Эта осень и правда выдалась «золотой», что как-то даже непривычно. А вот услышать такой диалог для меня уже давно не ново. Как, собственно, и о тревоге перед неопределённостью. Особенно, когда дело касается своего ребёнка. Каким он вырастет? Какие выборы будет делать? К чему они приведут? Будет ли он успешен? А, может, счастлив?.. Хотелось бы, чтобы и того и другого, и «можно без хлеба»... Поэтому многим родителям хочется «подложить соломки», передать свой опыт, чтобы… справиться со своей же тревогой: я-то выросла, живу, ну и вроде ничего так — хорошо всё сложилось, значит, что-то знаю про то, «как надо».

И вот в этом месте важно остановиться и прислушаться к себе, и осознать, что, возможно, тут сейчас моих потребностей больше, чем нужд самого ребёнка. Может быть этой маме самой хотелось бы собрать букет из красных листьев, но она почему-то этого не делает. Возможно потому, что попросту следит за сыном, чтобы более старшие дети, бегающие вокруг, не снесли его. А, может, ей важно, чтобы её ребёнок шёл с красивым (на её взгляд) букетом, а то что люди-то подумают. В общем, вариантов может быть очень много. Но суть остаётся одна: в отношениях появляется гиперконтроль. Он работает на снижение тревоги от неопределённости будущего. Создаёт иллюзию: если ребёнок будет меня слушаться, во всём, то с ним всё будет хорошо. Часто это становится способом выражать любовь и заботу. Тем более что такой «внимательный родитель» вообще очень одобряем в обществе…

Во второй части статьи я расскажу, к чему он приводит, и что можно предпринять.