Перед прочтением этой главы советую прочитать предыдущие.
ГЛАВА 1(нажмите сюда)
ГЛАВА 2(нажмите сюда)
ГЛАВА 3(нажмите сюда)
ГЛАВА 4(нажмите сюда)
ГЛАВА 5(нажмите сюда)
Школа находилась во дворе, и мама могла следила за ним из окна. Чувствуя на себе её взор, мальчик не мог отступить ни на шаг от маршрута, а за малейшее промедление женщина стреляла неодобрительным взглядом в спину сына. Ему ничего не оставалось, кроме как дойти до входа школы. Она его довела.
Раньше Серёжа с семьёй жил в доме с двором-колодцем. Всё время малец проводил во дворе. Он был тем самым ребёнком, которого родители не могли вытащить из колодца, а каждая попытка превращалась в драму. Детские сопли-вопли, соседи, предлагающие помощь, и один смельчак, который тащил мальчугана за шкирятник домой.
Мальчика увезли из двора-колодца, а вот хлюпающая пустота в нём осталась. И каждый, кто пытался до него докричаться, слышал то, что хотел, но это было всего лишь эхо.
В школе вахтёрша наорала на Серёжу за отсутствие сменки. Взрослый Сергей сказал бы, что видал пакет с ней в гробу и в белых тапочках, но уверен, что даже на это женщина придумала бы ответ. "Белые тапочки-это несменная обувь!"
Молча выслушав её претензии, он побежал по коридору. В кабинете ещё отмечали присутствующих, но его фамилия была уже удобно пропущена, а, значит, "эн" напротив Тристова уже поставлена. Он вынужден сидеть в классе, как будто его здесь нет.
Но Серёжа понимал, что это по бумаге он отсутствует, классная же руководительница будет любыми доступными способами подчёркивать его существование. Она ехидно посмотрела на него и проводила взглядом до места. Он это чувствовал.
Женщина закончила со списком и встала из-за стола. Она не спеша окинула взглядом всю аудиторию. На его лице учительница остановилась подольше, чем на других. Нездоровая бледность, стрижка под горшок и глаза, готовые в любой момент наполнится слезами,—вот, что видела Анна Ивановна в этом обычном на вид мальчике. Она же была сильной женщиной с задатками императрицы, хотя молодость ушла из Анны, но она так и оставалась в теле. Эта парадоксальность была у Анны Ивановны во всём: она была ласкова со всеми в классе, кроме детей, молча могла найти с ребёнком общий язык и без рук нанести детям травмы. Одним словом, профессионал своего дела, забывший что-то в педагогике.
—Здравствуйте, дети! — начала она урок.
—Здравствуйте, Анна Ивановна! — ответили хором дети. Вообще в этом и есть смысл школы: заставлять детей отвечать хором, чтобы потом хор ответил детьми. Но только по прошествии многих лет становится ясно, что они могут только по команде....
Учительница отправила Серёжу мочить тряпку. В туалете этим уже кто-то занимался. Об этом говорили оставленные тряпки, затыкая собой слив в раковине. Но мальчик не видел, что там творится, он только ещё шёл в ту сторону и, уже приближаясь, услышал, как вода журчала. Серёжка прибавил шаг, думая, что вот-вот познакомиться с человеком из параллели, возможно, со свои будущим лучшим другом. В дверь туалет он уже вбежал. Мальчик подскользнулся на мокром полу, а дальше его уже ждала только тьма перед глазами....
Резкий свет разбудил Сергея. Это был свет, проезжающей фуры. Вереница бессмысленности, итогом которой был яркий свет— констатировал мужчина.
Кстати, ещё у меня вышел небольшой рассказ(нажмите сюда)
Дорогой читатель! Сейчас перед тобой моя книга, главы которой я планирую выпускать на этом канале, поэтому если понравилось, то обязательно ставь палец вверх, подписывайся на канал, чтобы не пропустить продолжение этой истории, и по возможности размести где-нибудь в своих социальных сетях, чтобы твои друзья и знакомые смогли тоже оценить потуги молодого писателя. Ведь только совместными усилиями мы сделаем русскую литературу снова великой!
