Вопрос о необходимости изменить систему государственной аккредитации вузов широко обсуждается уже на протяжении нескольких последних месяцев.
Экспертное сообщество пытается найти самые оптимальные решения для того, чтобы процедура аккредитации стала объективной с точки зрения определения качества образования, а также адекватной для вузов, чтобы они больше не тратили львиную долю своего времени на подготовку огромного количества отчетов и документации. И ректоры вузов, и чиновники согласны в одном – процедура государственной аккредитации устарела, но и революционных изменений в ней быть не должно.
Ранее в Министерстве науки и высшего образования предложили объединить процедуры лицензирования и государственной аккредитации учреждений высшей школы, а университеты разделить на три уровня – базовые, ведущие и продвинутые. Сначала эксперимент хотят провести на базе вузов, у которых есть право разрабатывать и утверждать образовательные стандарты. Среди них МГУ имени М. В. Ломоносова, СПбГУ, МГИМО, РУДН, федеральные и научно-исследовательские университеты.
На днях в рамках заседания Совета союза ректоров России были выдвинуты очередные предложения. Ректор Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова Виктор Садовничий предложил учредить Национальный совет по вопросам государственной аккредитации. По его мнению, в него должны войти ректоры вузов, представители профессиональных сообществ, работодателей, органов государственной власти, ученые РАН. Также он обратил внимание, что причиной отсутствия четких алгоритмов по оценке образовательных программ вузов является то, в России катастрофически не хватает соответствующих экспертов. Это также подтвердил и глава Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов. А как можно адекватно оценивать деятельность вузов, если среди экспертов нет реальных представителей учреждений высшей школы?
По мнению ректора НИУ "Высшая школа экономика" Ярослава Кузьминова, в каждом вузе обязательно должно быть минимум два эксперта для каждого направления подготовки, которые будут принимать участие в процедурах оценки вузов.
Одним из самых приоритетных критериев при прохождении процедуры аккредитации должна стать независимая оценка знаний студентов. Буквально на днях Госдума приняла в первом чтении соответствующий закон.
Также Совет ректоров предложил Минобрнауки и Рособрнадзору рассмотреть возможность использования в рамках процедуры государственной аккредитации вузов результаты Московского международного рейтинга вузов «Три миссии университетов». В рейтинге, который был официально запущен в ноябре 2016 года, учитываются три ключевые миссии университета: образование, наука и взаимодействие с обществом. Результаты первого рейтинга были опубликованы в прошлом года - тогда в него вошли 13 российских вузов. Новый рейтинг будет представлен в конце ноября 2019 года.
По материалам Российской газеты
Автор: Екатерина Ячина, редактор портала Поступи Онлайн