1,0×
00:00/31:22
Вступление
Описание
ДЖЕК ЛОНДОН: РАЗБОР ИНТЕРВЬЮ. СОЦИОНИКА. О ЛЮБВИ К ДЕНЬГАМ, ЧУВСТВЕ ВРЕМЕНИ, НЕЦЕННОСТИ РАЗВЛЕЧЕНИЙ И НЕАДЕКВАТНЫХ ОЩУЩЕНИЯХ.
3 месяца назад • 110 просмотров6 поставили "Нравится"
Разбор интервью Арины Сергеем Гуровым. Социотип Арины – Джек Лондон (логико-интуитивный экстраверт).00:00 Вступление
01:25 Рационал – пауза для обдумывания информации
02:05 Сильная ЧЛ – в перечислении работников не ограничивается несколькими профессиями, детализирует деловую информацию
02:25 Динамика – рассказ в виде процесса
03:38 ЧЛ ценностная, акцептная – выход на сдачу пирамиды в аренду, на выгоду. Задача не ставилась первоначально, но Арина выходит за пределы ситуации (4-мерная ЧЛ)
05:30 БИ+ сильная – перспективность мышления, уверенность в прогнозах. Не ограничивается рассказом о будущем одном сферы, приводит примеры по разным направлениям, выходит за пределы шаблонного ответа (3-мерная)
06:14 Ценности 3 квадры (ЧС+ЧЛ) – «для меня деньги самоцель., «если есть деньги, всё остальное приложится»
07:20 Критика инфантилов
07:53 Решительность – не принятие БС: «разлягутся и лежат» - с пренебрежением о БС
08:08 Серьёзность – если пришёл, то, пожалуйста, работай.
08:25 ЧЛ ценностная, ЧЭ неценностная – говорю, что человек – лентяй, что он безалаберный, ему вместо того, чтобы хиханьки-хаханьки устраивать (с пренебрежением о ЧЭ) не мешало бы начать работать (ЧЛ).
08:59 Уязвимая БС (суперЭГО) – не может сказать, что плохо пахнет. «У меня комплексы (болевая БС) по этому поводу, лучше посижу и потерплю» (концепция виктима – «я могу это вытерпеть»).
09:10 Пунктуал (рацинал+интуит) – рациональное распределение времени (БИ), уверенность в вопросах времени, чувствует время (сильная БИ). «За 1,5 года на работе опоздала лишь единожды» и то опоздала лишь на 1 минуту
10:25 БИ сильная и осознаваемая – «Угадываю время по секундам»
12:10 Рациональность – живёт по чёткому расписанию
12:33 Серьёзность (ЧЛ ценностная, ЧЭ неценностная) – «День Рождение Днём Рождения, но это не повод отвлекаться от дел»
13:37 Болевая БС – «я осознала (ментальность), что мои руки вообще меня не слушаются»
14:01 Болевая БС – «я не могу доверять своим рукам, та мышечная память, которая у меня есть для меня совершенно ненадёжна»
15:45 ЧЭ слабая – неуместные эмоции, проблемы работы по ЧЭ
16:35 Экстраверсия
16:45 Слабая ЧЭ – «само пребывание на сцене меня выматывает..»
16:55 Слабая БС – мне в глобальном (ЧИ) смысле не нравится заниматься бытом, очень неохотно убираюсь, в детстве мне было вообще по боку в каком я живу бардаке (не педант)
17:55 Неценностная, нецелевая и слабая БС – не люблю я убираться, это не даёт плодов необходимых. Сама по себе чистота (БС) – не плод деятельности, нацеленность больше на глобальный результат по ЧЛ-, чем локальный по ЧЛ+, стратег, не тактик
18:07 Слабая БС – «мой предел: макароны, яичница..»
18:11 Диагнональный императив с БС на БИ – «картошку я не знала как варить до 20 лет (БИ)»
18:15 БС очень слабая – не ориентируется даже на опыт (до сих пор без рецепта не знаю как варить картошку)
18:52 БС болевая – «когда меня просят посмотреть на моё горло, я не могу справиться с отвращением»
19:15 БС болевая – «я не могла дотронуться до хлеба, потому что он некрасиво лежал и мне показалось, что на нём плесень»
19:26 ЧЛ базовая – «не люблю долго ничего не делать» (в сочетании с болевой БС, которая за отдых)
19:45 Экстраверсия – «в пределах квартиры мне заняться нечем»
20:04 Гамма-квадра – «развлекаловки (ЧЭ+ЧИ) мне особо не нравятся»
20:45 БЭ – моральные принципы диады ЛИЭ-ЭСИ, виктимность – «провалиться сквозь землю», далее – далее расширяет тему беловой этики (интересно поговорить на тему нравственности, совести, БЭ – ценностный акцептный аспект)
22:35 логика (+клуб исследователи) – «очень любила энциклопедии, сыпала энциклопедическими фактами»
23:25 ЧЛ в приоритете – «сейчас я люблю читать литературу по моей работе..»
24:23 ЧС слабая (жалобы по аспекту) и инертная (пауза перед ответом, также рациональность) – «чаще всего волевого нажима стараюсь избегать, только со своими учениками могу позволить и то нужно одевать маску (2-мерная ЧС) какого-то волевого человека, строгой тёти»
25:19 Серьёзность – «Я уважаю (БЭ) своих учеников, потому что мы должны сотрудничать (ЧЛ)»
25:30 Виктимность – «я бы не могла вывозить всё на своём характере, но людей, которые могут это, я уважаю, как по мне это очень круто, у меня была такая учительница в школе, которую все боялись.., я до сих пор не могу разгадать её феномен, просто сидишь и трясёшься от одного её присутствия» (слабость и ценностность ЧС, запрос на ЧС)
25:55 Запрос на БЭ 4-мерную (на душевный стиль общения) – «При этом она (учительница) была таким добрым, душевным человеком вне уроков» (с восхищением)
26:10 Рациональность – у меня есть в телефоне расписание на неделю.. (много внимания уделяет расписанию)
27:53 БС 1-мерная – «не понимаю насыщаюсь я или не насыщаюсь я, наелась я или не наелась. Отсутствие ощущения собственного тела я заменяю подсчётами. Мне это помагает.»
28:51 ЧИ сильная – «сюжет был придуман полностью мной..» (рассказ про игры, которая она сама придумывала)
30:17 ЧИ сильная – «фантазия пёрла, пёрла..»
Для записи на типирование vk.com/...v_socionik
Экспресс-ИНТЕРВЬЮ социотипов
Подборка ·
Соционика | Гуров
· 20 из 22Далее: ГАМЛЕТ (ЭТИКО-ИНТУИТИВНЫЙ ЭКСТРАВЕРТ). РАЗБОР ИНТЕРВЬЮ СОЦИОНИКОМ СЕРГЕЕМ ГУРОВЫМ
Экспресс-ИНТЕРВЬЮ социотипов · 20 из 22