1,0×
00:00/01:03:52
Интервью с Анной, выпускницей 3 потока
Не скрою, каждый раз, кода к нам на курс приходят опытные коллеги, я испытываю чувство лёгкого волнения - как коллеги воспримут информацию, найдут ли для себя что-то по-настоящему ценное? Ведь многие коллеги приходят к нам со словами: «Хочу глоток свежего воздуха!», «Я чувствую, что выросла из методики!», «Чего-то сакраментально нового в традиционной методике уже нет!»
Каждый раз мои опасения напрасны. А наши выпускники и словом, и делам подтверждают 100% ценность курса.
Анна Стороженко, преподаватель английского и французского со стажем и по совместительству переводчик, выбирая из трёх курсов повышения квалификации, остановилась на программе нашей Академии - «Лингвокоучинговый подход в преподавании иностранных языков» и успешно окончила 3 поток.
Со слов Анны, уже на курсе и после него Анна:
Стала применять на занятиях лингвокоучинговые техники для повышения эффективности занятий и обучения в целом.
Активно и в системе использует рефлексию. Ребята уже привыкли в конце занятий подводить итоги, что было нового, интересного и полезного. Включают осознанность и берут на себя ответственность.
С помощью инструментов лингвокоучинга содействует тому, чтобы ученики "настраивали" свою мотивацию, определяли свои истинные цели в изучении языка и выбирали наиболее эффективные для себя пути их достижения.
Нашла более эффективные способы в работе с мальчишками, которые ни в какую не хотели читать, а теперь им понравилось и они наперебой вызываются читать и их прямо не остановить.
Запустила еще одну группу разговорного клуба для детей и объединила в мини-группы ребят для текущего обучения. Будучи ранее приверженцем занятий один-на-один, была приятно удивлена результатам работы в группе.
От себя добавлю, Анна - один из немногих преподавателей за всю историю нашего проекта, кто «рискнул» провести тренировочную и зачётную лингвокоучинговую сессию с учеником-ребенком. Одна из встреч есть в нашем банке, и у слушателей 5 потока, который стартовал 15 мая, есть прекрасная возможность увидеть её своими глазами!
Если вы хотите узнать все нюансы использования лингвокоучинга в работе с детьми и подростками, рекомендую смотреть интервью с Анной до конца.
Каждый раз мои опасения напрасны. А наши выпускники и словом, и делам подтверждают 100% ценность курса.
Анна Стороженко, преподаватель английского и французского со стажем и по совместительству переводчик, выбирая из трёх курсов повышения квалификации, остановилась на программе нашей Академии - «Лингвокоучинговый подход в преподавании иностранных языков» и успешно окончила 3 поток.
Со слов Анны, уже на курсе и после него Анна:
Стала применять на занятиях лингвокоучинговые техники для повышения эффективности занятий и обучения в целом.
Активно и в системе использует рефлексию. Ребята уже привыкли в конце занятий подводить итоги, что было нового, интересного и полезного. Включают осознанность и берут на себя ответственность.
С помощью инструментов лингвокоучинга содействует тому, чтобы ученики "настраивали" свою мотивацию, определяли свои истинные цели в изучении языка и выбирали наиболее эффективные для себя пути их достижения.
Нашла более эффективные способы в работе с мальчишками, которые ни в какую не хотели читать, а теперь им понравилось и они наперебой вызываются читать и их прямо не остановить.
Запустила еще одну группу разговорного клуба для детей и объединила в мини-группы ребят для текущего обучения. Будучи ранее приверженцем занятий один-на-один, была приятно удивлена результатам работы в группе.
От себя добавлю, Анна - один из немногих преподавателей за всю историю нашего проекта, кто «рискнул» провести тренировочную и зачётную лингвокоучинговую сессию с учеником-ребенком. Одна из встреч есть в нашем банке, и у слушателей 5 потока, который стартовал 15 мая, есть прекрасная возможность увидеть её своими глазами!
Если вы хотите узнать все нюансы использования лингвокоучинга в работе с детьми и подростками, рекомендую смотреть интервью с Анной до конца.
…