1,0×
232 просмотра · 1 год назад
00:00/01:16:32
Описание
Обучение грамматической стороне речи
1 год назад • 232 просмотра1 поставил "Нравится"
Тайм-коды:0:00:30 РАЗДЕЛ I. Обучение грамматике как методическая проблема.
0:01:00 Лингвистическая и педагогическая грамматика.
0:05:15 Взгляды на обучение грамматике.
0:06:55 Общие требования к обучению грамматике.
0:08:37 РАЗДЕЛ II. Формирование грамматического навыка.
0:08:41 Языковой или речевой навык?
0:09:20 Определение грамматического навыка.
0:09:41 Рецептивный и продуктивный грамматический минимум.
0:11:12 Особенности формирования рецептивных грамматических навыков (с примерами).
0:12:35 Особенности формирования продуктивных грамматических навыков (с примерами).
0:14:20 Интегрированный подход к формированию рецептивного и продуктивного грамматического навыка.
0:16:11 Перечень продуктивных и рецептивных грамматических навыков.
0:16:56 Существует ли «грамматическое умение»?
0:19:38 РАЗДЕЛ III. Отбор и введение грамматического материала.
0:20:13 Принципы отбора грамматического минимума.
0:21:36 Подходы к введению грамматического материала.
0:21:49 Имплицитный подход (с примерами).
0:24:10 Эксплицитный подход: дедуктивный и индуктивный методы (с примерами).
0:27:20 Рекомендации по использованию индуктивного и дедуктивного методов.
0:28:55 РАЗДЕЛ IV. Виды грамматических упражнений.
0:29:08 Начальный этап: моделирование основных типов предложений на основе наглядности (структурно-функциональный подход).
0:31:52 Общие требования к грамматическим упражнениям.
0:32:30 Виды грамматических упражнений.
0:35:54 Использование родного (русского) языка при формировании языковых навыков:
0:36:08 Русский язык как средство объяснения грамматического материала.
0:37:10 Русский язык как средство формирования языковых навыков.
0:39:06 Русский язык как один из способов коррекции ошибок. Русский язык как средство формирования языковой картины мира.
0:39:50 Развитие универсальных учебных умений при формировании грамматического навыка.
0:41:00 РАЗДЕЛ V. Примеры: видеозаписи фрагментов уроков.
0:42:25 Ознакомление со значением предлогов места, начальный этап обучения (использование разрезных картинок, сказочного сюжета).
0:46:04 Репродуктивная тренировка на основе связанных в единый сюжет предложений.
0:49:51 Продуктивная тренировка (описание действий персонажа).
0:58:25 Отработка порядка слов придаточного предложения в контексте обсуждения сюжета.
1:01:37 Ознакомление с рефлексивными глаголами через разыгрывание действий.
1:08:26 Самостоятельное обнаружение правила из контекста, индуктивный подход.
1:13:24 РАЗДЕЛ VI. Требования к формированию грамматических навыков по классам.
Начальное общее образование
1:13:32 Английский язык
1:14:01 Немецкий язык
Основное общее образование
1:14:30 Английский язык
1:15:17 Немецкий язык
Среднее общее образование
1:16:03 Базовый уровень
1:16:13 Углублённый уровень
В лекции использованы видеозаписи занятий Немецкого культурного центра GOETHE-INSTITUT:
vimeopro.com/...o/91503909
vimeopro.com/...o/91503908
vimeopro.com/...o/91503910
vimeopro.com/...o/91504042
vimeopro.com/...o/48010204
vimeopro.com/...o/91503907
Пароль доступа: Fremde Sprache
Сообщество "Методика обучения иностранным языкам": vk.com/FLteaching