1,0×
135 просмотров · 4 года назад
00:00/02:00
Описание
395) В походе, длившемся несколько дней, турист 14 ч плыл по реке на лодке со скоростью 8 км/ч и шел пешком 23 ч со скоростью 4 км/ч. Какой путь
4 года назад • 135 просмотров
395) В походе, длившемся несколько дней, турист 14 ч плыл по реке на лодке со скоростью 8 км/ч и шел пешком 23 ч со скоростью 4 км/ч. Какой путь, по реке или по суше, был длиннее и на сколько километров?Номер 395 математика 5 класс мерзляк учебник.
395) В походе, длившемся несколько дней, турист 14 ч плыл по реке на лодке со скоростью 8 км/ч и шел пешком 23 ч со скоростью 4 км/ч. Какой путь, по реке или по суше, был длиннее и на сколько километров?
Номер 395 математика 5 класс мерзляк учебник.
395) В походе, длившемся несколько дней, турист 14 ч плыл по реке на лодке со скоростью 8 км/ч и шел пешком 23 ч со скоростью 4 км/ч. Какой путь, по реке или по суше, был длиннее и на сколько километров?
Номер 395 математика 5 класс мерзляк учебник.
Математика ОГЭ. ОГЭ по математике. Разбор заданий ОГЭ по математике. Алгебра, ге
Подборка ·
Тутси Влог
· 38 из 56Далее: Как перевести Смешанное число в неправильную дробь. Как преобразовать смешанную дробь в неправильную дробь.
Математика ОГЭ. ОГЭ по математике. Разбор заданий ОГЭ по математике. Алгебра, ге · 38 из 56