Виктория Карпович - запуск и развитие речи

Представьте себе ребенка, с которым мама все время разговаривает на повышенных тонах. Соответственно, через какое-то время ребенок привыкнет к громкому голосу и станет воспринимать его как норму. И вот бежит этот ребенок по улице и не замечает, что к нему приближается машина. «СТОЙ!» — кричит ему мама. Ну… в смысле, что значит «кричит»? Это для нас она кричит. А для ребенка-то это обычный тон! И он продолжает бежать как ни в чем не бывало. 🤷‍♀️ Поэтому крик и вообще любое повышение голоса нужно держать при себе как способ воздействия на ребенка в опасной ситуации...

Мамы часто меня спрашивают: «Почему у моего ребенка столько проблем? Почему мне никто не сказал, как он должен развиваться в раннем возрасте?» У меня нет ответа на этот вопрос. Я не знаю, почему специалисты, которые регулярно осматривают малыша, ничего не говорят о так называемой «ранней помощи ребенку», хотя должны бы. 🤷‍♀️ ❗️ Поэтому ловите список показателей, на которые важно обращать внимание в 3-12 месяцев ребенка! Если это возраст вашего малыша, внимательно следите, соответствует ли он нормам, а если вы уже старше — вспомните, как он развивался и были ли отклонения от этого списка...

А также — страдает от задержки психического, моторного и интеллектуального развития. 💡 Ошибка № 1. «Не бери ребенка на руки, он будет ручным!» И лежит себе ребенок в кроватке, никому не нужный. Это большая ошибка! Ребенка нужно брать на руки, чтобы он чувствовал, что он интересен, и тогда в нем проснется желание общаться, без которого речи у него никогда не будет. 💡 Ошибка №2. «Включи ему мультик, пусть поест спокойно!» И ребенок с 6 месяцев живет, уставившись в экран, с которым ни поговорить нельзя, ни погладить тех, кто на нем, ни привлечь к себе их внимание...

Сортировка игрушек и их хранение очень важны для развития ребенка! Ошибкой будет думать, что чем больше у ребенка перед глазами разных ярких игрушек, тем лучше. В действительности это приводит лишь к рассеиванию его внимания и перевозбуждению. 🤯 Поэтому часть игрушек обязательно должна храниться на закрытых полках или в лотках. Так ребенок не будет отвлекаться, ему будет проще сконцентрироваться на тех игрушках, которые есть, и когда вы вынесете из «тайника» что-то новое, то, по чему ребенок успел...

Такие вопросы я получаю после публикации предыдущего поста, где рассказано, к каким специалистам маме обязательно нужно пойти, чтобы наладить у ребенка речь и нормальное социальное поведение. И действительно, иногда у ребенка со слухом все в полном порядке, и он адекватно реагирует на шум — хлопнула дверь, залаяла собака, машина выехала из-за угла… А понимания обращенной речи при этом нет. И родители начинают искать причины этого в совершенно другом месте, потому что слух-то есть! Но это — физический слух...

Очень часто ко мне приходят родители, которые говорят: «Мой ребенок ничего никогда не показывал», «Я и так хорошо его понимаю» и даже «Показывать пальцем некрасиво, зачем я буду его этому учить». 🔥 Однако указательный жест — ключевой момент в запуске речи и важный диагностический показатель, что ребенок готов к коммуникации. Поэтому он обязательно должен появиться в период от 11 до 18 месяцев! Кроме того, указательный жест избавляет вас от нежелательного поведения ребенка, когда он не может объяснить, что хочет, и начинает кричать и плакать, потому что его не понимают...

В моей практике очень часто бывают случаи, когда родители живут в полной уверенности, что их ребенок «все понимает, но ничего не говорит». А когда они приходят ко мне, то очень быстро выясняется, что понимания обращенной речи у ребенка нет. 🤷‍♀️ Как так получается? Сейчас расскажу. Представьте: мама поставила на стол тарелку с кашей, положила ложку, позвала ребенка и сказала — давай кушать. Ребенок видит на столе этот натюрморт и понимает, что сейчас надо кушать. Садится, берет ложку и съедает кашу...

Многие родители, приходя ко мне за запуском речи, удивляются, что я задаю им очень много вопросов о том, как ребенок развивался ДВИГАТЕЛЬНО. Какая разница, ползал ли он или во сколько пошел, недоумевают они… А связь самая прямая! Вот сами посмотрите. ✅ Этап 1. Как только ребенок начал держать голову, у него появилось гуление, то есть он начал произносить свои первые звуки. ✅ Этап 2. Как только ребенок начал сидеть без опоры, у него появился лепет, то есть звуки стали складываться в слоги. ✅ Этап 3...

Общая моторика и двигательная активность — это основа развития ребенка, на которой впоследствии строится красивая хорошая речь. И очень хорошо, что существует множество способов развивать общую моторику естественно, без каких-то специальных сложных приспособлений. Хотя и гаджеты для этого тоже есть, но ими нужно пользоваться с осторожностью. Итак, какие игры подходят для развития общей моторики и двуручной деятельности? ✔️ Ходьба по бордюрам ✔️ Прыжки в классики ✔️ Прыжки через скакалку ✔️ Прыжки...

Уже в 3 года у ребенка развивается самостоятельность. «Я сам!» — кричит малыш. Но чаще всего «сам» означает медленно и не очень качественно, и родителям, которые торопятся как можно скорее закончить дело (например, одеть, раздеть или покормить ребенка), не сидится на месте. 🤔 В итоге мама сама одевает ребенка, потому что они опаздывают в садик, кормит его, потому что иначе он сам и все вокруг будет в еде, и убирает за ним игрушки, потому что «все равно потом придется за ним доубирать». А в итоге...

Сенсорная депривация — это прекращение внешнего воздействия на органы чувств. Как правило, она становится следствием гиперопеки, когда родители буквально пылинки сдувают со своего малыша, не позволяя ему спокойно шагу в сторону сделать. ❗️ К чему это приводит? Первые годы жизни ребенок получает информацию от органов чувств. До полутора лет он вообще все только облизывает, потому что в это время познает мир через рот! И если ему это запретить, в фундаменте его развития образуются полости, которые...

Когда ко мне приходят детки 4-5 лет с проблемами с речью, я сразу спрашиваю у родителей, до какого возраста они использовали подгузники. И ответ всегда один и тот же: как минимум до 3 лет, а то и дольше. Но казалось бы, в чем связь между подгузниками и речью? ⭐️ Когда ребенок с раннего возраста чувствует свое тело (ощущает разницу между сухим и мокрым), у него формируются правильные сенсорные ощущения и границы тела. В итоге он распознает, когда чувствует дискомфорт, и сигнализирует родителям об этом криком, другими словами — вступает в первую коммуникацию, которая в будущем перерастет в речь...