Виктория Карпович - запуск и развитие речи

Недавно я обедала в кафе, и вдруг мне прямо в тарелку с супом прилетела игрушечная машинка. Я оглянулась и увидела малыша. Неподалеку сидели его родители, которые ничего даже не заметили. Ребенок просто «выпал» из их поля зрения, и случился такой вот конфуз. А ведь все могло быть гораздо хуже! Кафе — это место повышенной опасности: здесь есть стеклянная посуда, острые приборы, лестницы… а еще ребенок может просто незаметно выйти за дверь и уйти в неизвестном направлении. 😱 Что же делать? Вот 2 простых совета, которые облегчат вам совместный поход в кафе с ребенком...

То, что раньше казалось досадной глупостью, сегодня стало закономерностью: мамы приводят на консультации детей, которым САМИ ставят диагнозы. И на их основании они требуют от специалиста каких-то определенных действий. Недавно на очной встрече одна мамочка говорила, что у ее ребенка задержка речи и она боится, что он никогда не заговорит. Мы проработали и разрушили эти установки — и когда она вернулась домой, ребенок встретил ее с криком «Мама!» 🥹 И это никакое не чудо, а подтвержденный факт: любая мамина мысль передается ребенку за 1/1...

В основе формирования речи лежит слуховое восприятие, которое развивается у ребенка в самом раннем возрасте. Уже в 4 месяца он по звуку отличает своих родителей от чужих людей и улыбается, когда слышит родные голоса! Но слуховое восприятие, во-первых, нужно контролировать, а во-вторых, развивать. Иначе у ребенка сперва начнутся сложности с запуском речи, а в дальнейшем, когда он подрастет, — с восприятием информации. 👏 Проверить слуховое восприятие ребенка очень просто. Начните внезапно хлопать в ладоши сперва у него за спиной, затем — над головой и так далее...

В предыдущем посте я объяснила, почему летом в развитии ребенка чаще всего начинаются «откаты». А сейчас я хочу дать вам конкретные рекомендации, как этого избежать. 1️. Соблюдайте обычный режим. Нет, лето это не про то, чтобы ложиться в 2 часа ночи и спать до обеда. И да, ребенку соблюдать режим одинаково легко и зимой, и летом, если у него просто нет другого варианта. Подумайте, насколько проще ему с такой привычкой будет в школе, институте и всей дальнейшей жизни! 2️. Используйте летнее многообразие...

Представьте себе ребенка, с которым мама все время разговаривает на повышенных тонах. Соответственно, через какое-то время ребенок привыкнет к громкому голосу и станет воспринимать его как норму. И вот бежит этот ребенок по улице и не замечает, что к нему приближается машина. «СТОЙ!» — кричит ему мама. Ну… в смысле, что значит «кричит»? Это для нас она кричит. А для ребенка-то это обычный тон! И он продолжает бежать как ни в чем не бывало. 🤷‍♀️ Поэтому крик и вообще любое повышение голоса нужно держать при себе как способ воздействия на ребенка в опасной ситуации...

Мамы часто меня спрашивают: «Почему у моего ребенка столько проблем? Почему мне никто не сказал, как он должен развиваться в раннем возрасте?» У меня нет ответа на этот вопрос. Я не знаю, почему специалисты, которые регулярно осматривают малыша, ничего не говорят о так называемой «ранней помощи ребенку», хотя должны бы. 🤷‍♀️ ❗️ Поэтому ловите список показателей, на которые важно обращать внимание в 3-12 месяцев ребенка! Если это возраст вашего малыша, внимательно следите, соответствует ли он нормам, а если вы уже старше — вспомните, как он развивался и были ли отклонения от этого списка...

А также — страдает от задержки психического, моторного и интеллектуального развития. 💡 Ошибка № 1. «Не бери ребенка на руки, он будет ручным!» И лежит себе ребенок в кроватке, никому не нужный. Это большая ошибка! Ребенка нужно брать на руки, чтобы он чувствовал, что он интересен, и тогда в нем проснется желание общаться, без которого речи у него никогда не будет. 💡 Ошибка №2. «Включи ему мультик, пусть поест спокойно!» И ребенок с 6 месяцев живет, уставившись в экран, с которым ни поговорить нельзя, ни погладить тех, кто на нем, ни привлечь к себе их внимание...

Сортировка игрушек и их хранение очень важны для развития ребенка! Ошибкой будет думать, что чем больше у ребенка перед глазами разных ярких игрушек, тем лучше. В действительности это приводит лишь к рассеиванию его внимания и перевозбуждению. 🤯 Поэтому часть игрушек обязательно должна храниться на закрытых полках или в лотках. Так ребенок не будет отвлекаться, ему будет проще сконцентрироваться на тех игрушках, которые есть, и когда вы вынесете из «тайника» что-то новое, то, по чему ребенок успел...

Такие вопросы я получаю после публикации предыдущего поста, где рассказано, к каким специалистам маме обязательно нужно пойти, чтобы наладить у ребенка речь и нормальное социальное поведение. И действительно, иногда у ребенка со слухом все в полном порядке, и он адекватно реагирует на шум — хлопнула дверь, залаяла собака, машина выехала из-за угла… А понимания обращенной речи при этом нет. И родители начинают искать причины этого в совершенно другом месте, потому что слух-то есть! Но это — физический слух...

Очень часто ко мне приходят родители, которые говорят: «Мой ребенок ничего никогда не показывал», «Я и так хорошо его понимаю» и даже «Показывать пальцем некрасиво, зачем я буду его этому учить». 🔥 Однако указательный жест — ключевой момент в запуске речи и важный диагностический показатель, что ребенок готов к коммуникации. Поэтому он обязательно должен появиться в период от 11 до 18 месяцев! Кроме того, указательный жест избавляет вас от нежелательного поведения ребенка, когда он не может объяснить, что хочет, и начинает кричать и плакать, потому что его не понимают...

В моей практике очень часто бывают случаи, когда родители живут в полной уверенности, что их ребенок «все понимает, но ничего не говорит». А когда они приходят ко мне, то очень быстро выясняется, что понимания обращенной речи у ребенка нет. 🤷‍♀️ Как так получается? Сейчас расскажу. Представьте: мама поставила на стол тарелку с кашей, положила ложку, позвала ребенка и сказала — давай кушать. Ребенок видит на столе этот натюрморт и понимает, что сейчас надо кушать. Садится, берет ложку и съедает кашу...

Многие родители, приходя ко мне за запуском речи, удивляются, что я задаю им очень много вопросов о том, как ребенок развивался ДВИГАТЕЛЬНО. Какая разница, ползал ли он или во сколько пошел, недоумевают они… А связь самая прямая! Вот сами посмотрите. ✅ Этап 1. Как только ребенок начал держать голову, у него появилось гуление, то есть он начал произносить свои первые звуки. ✅ Этап 2. Как только ребенок начал сидеть без опоры, у него появился лепет, то есть звуки стали складываться в слоги. ✅ Этап 3...