Психология и лингвистика

«Мы … существа в процессе своего становления, чья идентичность возникает и постоянно трансформируется, преобразуясь нашими действиями и размышлениями» М. Джонсон Ученые обнаружили, что индивидуальные особенности – это сложная структура, состоящая из большого количества компонентов, взаимодействующих друг с другом. Например, мотивация и склонности человека являются составными частями индивидуальных особенностей, но и они сами также крайне сложно устроены. Так, мотивация включает в себя такиее компоненты как оценка учебной ситуации и волевой контроль...

Одна из ветвей психологии – дифференциальная психология – изучает те особенности людей, которые их отличают друг от друга, а также поднимает вопрос о том, как эти различия появились и зачем они существуют. Эта проблема является одной из ключевых для психологии. Для лингвистики изучение индивидуальных особенностей учеников также важно, чтобы успешно развивать сферу усвоения второго языка. Индивидуальные особенности – это характеристики, благодаря которым люди отличаются друг от друга. Именно в связи...

Слово "мотивация" происходит от латинского глагола, имеющего значение «двигаться». Однако само слово «мотивация» до сих пор не имеет общепризанного содержания. Пожалуй, единственное, о чем смогли договориться исследователи, это то, что мотивация характеризует направленность человеческих действий и значимость получаемого результата. Другими словами, мотивация отвечает за причины совершения действий, длительность совершаемых действий и усердие в достижении цели. Наиболее ранние исследования в сфере...

Тревожность – сложный феномен, который может приносить как вред, так и пользу. Так, спортивной психологии известен закон Ейркса-Додсона, согласно которому определенный уровень психологического возбуждения улучшает результаты спортсменов, а при сильном перевозбуждении результаты снижаются. Однако исследования лингвистов показывают, что поскольку тревожность мешает рабочей памяти, то она значительно замедляет обучение и мешает применению второго языка. В одном из экспериментов ученые намеренно повышали уровень тревожности у учеников, заставляя их отвечать на камеру...

Речь – сложная человеческая функция. Считается, что самые ранние упоминания о потери речи в результате травмы головы относятся к 1700 году до н.э., которые были обнаружены в тексте на хеттском языке, подробно описывающем возможную афазию у царя Мурсили Первого. Последующие данные уже связаны с упоминанием расстройства речи в трудах Гиппократа, который в Афоризмах и Эпидемиях рассказывает о пациентах с внезапной потерей речи. Достижения в нейроанатомии позволили более четко описать расстройство речи...

Вперые в 19 веке заговорили о том, что определенные части мозга отвечают за языковые способности человека. Французский хирург Поль Пьер Брока указал, что область в левой лобной доле (зона Брока), по-видимому, отвечает за способность говорить, поэтому повреждение левой части мозга, вероятно, приведет к потере языковых способностей с большей вероятностью, чем повреждение правой части мозга. Чуть позже немецкий исследователь Карл Вернике указал на существование смежной зоны (зона Вернике), которая связана с языковыми способностями...