История от историка

Уроженец подмосковного Черкизово Виктор Чулович 1922 г.р. после окончания восьми классов средней школы поступил сразу на второй курс Московского областного художественного училища имени 1905 года (1939). Ещё ребёнком я часто видел художников с этюдниками, стоящих под зонтами по берегам Клязьмы, заросшей роскошными древними вязами. Подходил к ним и зачарованно смотрел, как они рисовали. Для меня это было таинством, священнодействием... Первые купленные для меня краски были акварельными медовыми (так они тогда назывались)...

Уроженец с. Милятино на Смоленщине и сын краснодеревщика Василий Косенков (1919—1992) после переезда семьи в Москву в 1932 г. окончил семилетку и поступил в техникум, но затем решил стать художником и в 1937 г...

Начало Лихих Девяностых сопровождалось грандиозными социальными потрясениями мирового уровня — распадом первого в мире победившего социалистического государства рабочих и крестьян под названием Советский Союз и началом непрекращающейся до сих пор трагедии расчленения на пятнадцать частей единого русского народа на территории погибающей великой страны. К власти приходило поколение полулюдей—полумутантов, человеческое/разумное/идеальное/возвышенное/эпическое/пафосное в которых всё больше уступало...

Записи из реального дневника поведения учеников 5-го класса средней школы, который ведут реальные ученики по очереди на каждом уроке. Фамилии детей изменены. Все совпадения с реальной российской действительностью...

Разложение части общества СССР началось с допущения захватившей власть после смерти И.В.Сталина коррумпированной партноменклатурой массового распространения пошлости в популярной культуре и прежде всего эстраде: Это повлекло за собой перерождение части граждан, которые превращались в рабов своих инстинктов — похоти, жадности, чревоугодия, зависти, стяжательства, лицемерия — выдаваемых за свободу выбора и воли: Носителей социалистического сознания и идеологии подобная публика стала рассматривать...

Сын железнодорожника самарец Николай Михайлович Рома́дин (1903—1987) до поступления в 1922 г. в Самарский художественный техникум успел поработать газетчиком и переплётчиком, а затем учился в Москве во ВХУТЕМАС—ВХУТЕИН у П. П. Кончаловского, И. И. Машкова, Р. Р. Фалька и Д. А. Щербиновского (1923—1930) и вступил в художественное объединение РОСТ. Сначала Николай Ромадин пробовал себя в жанре соцреализма, но очень скоро и ему, и другим стало понятно, что его призвание — пейзажная живопись. Николай...

Покажите мне другие такие «отсталые» страну и цивилизацию, в которых сын доярки и столяра/плотника, с 12.10.1941 по 09.04.1943 находившийся с семьёй под гитлеровской оккупацией, живший в выкопанной наскоро и обложенной дёрном землянке (потому что их из их собственного дома выгнали фашисты...

Сын многодетных крестьян п. Кез в Удмуртии Пётр Павлов (1937—2010) до старших классов средней школы ничего не знал о живописном искусстве, но после судьбоносной встречи с художником принял решение поступить...

Уроженец г. Дмитров Валерий Алексеевич Машенкин (1939—2014) — ещё один художник, подготовленный советской системой образования. В послевоенное время проживал с семьёй в г. Пушкин, а после окончания школы изучил технику лаковой миниатюры в Федоскинском художественном училище в Подмосковье, затем прошёл курс обучения в Ленинградском художественно-педагогическом училище им. В.А. Серова и в мастерской монументальной живописи А.А. Мыльникова Института живописи, скульптуры и архитектуры им. И.Е. Репина (1966—1972)...

Жизнь и судьба советского художника Алексея Леонидовича Гландина (1922—1988) — ещё одно наглядное доказательство той прописной истины, что русскими не рождаются, а становятся, и что (не)русскость определяется в первую очередь самосознанием человека, а не чем-либо ещё. В 1922 г. в Одессе в семье итальянского коммерсанта Леонардо Энглянди родился младенец по имени Андрео. После преждевременной смерти торговца приёмным отцом годовалого малыша стал бездетный итальянский консул, который по окончании своей...

Спойлер: российское школьное образование катится в пропасть. Я учился девять классов обычной советской школы (1983—1991), потом два года в гуманитарно-эстетической гимназии (1991—1993) и уже 14 лет в ней преподаю (2012—2026) и имею высшую аттестационную категорию (ВКК). Так что советскую школу я видел изнутри глазами ребёнка, а российскую вижу изнутри глазами педагога. Я уже писал подробно о своём опыте советской школьной жизни. Советская система школьного образования: выжить в классе Ж (кликнуть)...

Булкохрусты и ненавидящие советский период истории нашей страны необразованные читатели статей моего канала очень часто в комментариях любят рассказывать про тяжёлые лишения рабочих СССР в годы правления ВКП(б) — КПСС Сталиным (1922—1953). «При Сталине народ голодал, а США процветали...»: фотоотчёт (кликнуть) Ну так давайте же посмотрим, как в 1920-е—1930-е «процветали» рабочие самой большой в мире Британской империи. В этом нам помогут документальные фотографии корреспондентов. Статья будет дополняться по мере обнаружения новых фотодокументальных материалов...