Оксана Дмитриевна

Лучшие пособия и материалы для подготовки к ЕГЭ по английскому языку: Сборники тестов: 1. Gateway тесты формате ЕГЭ 2. Тесты Музлановой, Громовой, Вербицкой, для подготовки к ЕГЭ (у каждого автора свои отдельные пособия) 3. Mastering for FCE 4. Common Mistakes (вся серия шикарная, выбирайте по уровню) 5. Cambridge FCE past examination papers 6. FCE Practice exam papers 7. First certificate star 8. PET for schools trainer 9. Preliminary English test (все книги) 10. Preliminary exam booster Для прицельной работы над каждым из аспектов: Грамматика: 1. FCE Use of English 2. Grammar and Vocabulary for First Certificate 3. Macmillan Exam Skills (грамматика + лексика) 4. Macmillan English Grammar In Context (в серии 3 уровня) 5. Беляцкая, тренажер по грамматике 5-11 классы 6. Round-Up (в серии 6 уровней) Лексика: 1. Macmillan Exam Skills (грамматика + лексика) 2. Vocabulary for First Sertificate 3. English Vocabulary in Use (по уровню) 4. English Collocation in Use (по уровню) 5. English Idioms in Use (по уровню) 6. English Phrasal Verbs in Use (по уровню) 7. Grammar and Vocabulary for First Certificate 8. FCE Use of English Письмо: 1. Идеальный шаблон для 38 задания - от группы Svetlana English Online (ЕГЭ и ОГЭ), можно посмотреть по ссылке моего сообщества: vk.com/...115 2. Методические рекомендации ФИПИ (файл там же) Аудирование: 1. Macmillan Exam Skills Speaking and Listening Говорение: 1. Macmillan Exam Skills Speaking and Listening 2. ФИПИ 3. hspeaking.svetlanaenglishonline.ru- лучший тренажер по говорению от Svetlana English Online (ЕГЭ и ОГЭ) 4. И для отработки 4 части говорения тот же прикрепленный файл из группы Светланы. Лучше материала я еще не находила! 5. ЕГЭ Best Result Устная часть Чтение: 1. Macmillan Exam Skills Reading and writing (советую использовать только для подготовки к чтению) Если я о чем-то забыла - буду рада вашим дополнениям в комментариях!🥰

Лучшие стратегии подготовки к ЕГЭ по английскому языку, проверенные годами🔥 Берём во внимание, что ученик изначально пишет пробник не на 90+ и он пришёл готовиться в начале 10-11 класса. ✔️Проведение входного тестирования. Лучше всего работает связка «демоверсия ФИПИ до урока и мини-грамматический тест + много спикинга на первом занятии». Вы понимаете уровень ученика и его сильные и слабые стороны. Плюсом, сразу ещё до уроков увидите, готов ли работать выпускник. ✔️Если до экзамена времени немного, а уровень невысокий, нет смысла брать отдельный УМК. Идеальным вариантом будет разбор грамматики и лексики по кодификатору + шаблоны письма и говорения. Также отдельно советую проработать словообразование и подсказать стратегии для выполнения аудирования и чтения. Из тестов параллельно можно брать сборники от Gateway (разделены по уровням и составлены в формате ЕГЭ), далее подключать ФИПИ. Частоту устанавливайте сами. Я даю их каждую неделю, в особых случаях - каждое занятие. ✔️Если до экзамена есть два года, а уровень невысокий: весь 10 и половину 11 класса работать над повышением уровня языка! Взять хороший УМК (рекомендую Gateway) и поработать по нему. Опционально: выкидывать оттуда разделы, которые не пригодятся на экзамене (чаще всего секция writing). Дальше подключать шаблоны + стратегии из предыдущего пункта. ✔️Если до экзамена мало времени, а уровень уже сейчас хороший: уделить время стратегиям, научиться мыслить и размышлять (особенно полезно при написании задания 38.1 и 38.2 и в 4 задании устной части), но помнить, что ЕГЭ - это шаблоны. Никакой самодеятельности! Лучшее - враг хорошего, тем более что, к сожалению, экзамен - это не показатель уровня английского. Отличным подспорьем будут тесты Вербицкой, сборники Музлановой, Громовой и ФИПИ. ✔️Если до ЕГЭ много времени, и ученик уже на входном тестировании показал высокий уровень владения АЯ, ваш вариант: УМК + тесты FCE/CAE. В этом случае есть где развернуться! Если первые три стратегии - это тяжелый ежедневный труд, то здесь действительно «английский - это весело!». Отработать все задания, использовать разные ресурсы на уроках, параллельно можно даже готовиться к сдаче одного из международных экзаменов. Тесты по формату подключала бы раз в месяц, не чаще. ✔️Обращать внимание на то, что удаётся ученику лучше всего, а где можно пожертвовать баллами. Часто прошу не переживать по поводу 1 задания в устной части - чтения текста. Всего 1 балл, а сколько нервов и правил! ✔️Помните, что итоговый результат зависит не только от педагога, но и от: количества занятий и домашнего задания, начального уровня и желаемого количества баллов, мотивации, варианта на экзамене и много другого. У вас всё получится❤️

Только индивидуальные занятия. Почему? За годы работы у меня был опыт ведения уроков и в парах, и в группах, но я пришла к выводу, что занятия один на один эффективнее всего. Вот мой топ 6 причин: ✔️Можно потратить столько времени на объяснение нужной темы, сколько того требует ученик. Даже в паре при изначально одинаковом уровне, процесс усвоения знаний идёт по-разному. Получается, что в группах чем дальше, тем больше идет разброс по уровню знаний. ✔️Возможность дать именно тот материал, который нужен. Неделя артиклей? Не вопрос. Видео после каждой темы или песни для отработки каждого грамматического правила? Можно, конечно, вы же одни на уроке)) В общем, тот самый пресловутый индивидуальный подход. Про экзамены молчу, там только разбор ошибок в письменной части иногда может занимать треть урока (и зачем слушать ошибки соседа?) + каждый, действительно каждый выпускник приходит со своим уникальным запросом. ✔️Можно осуществлять перенос уроков. Это редко возможно даже в паре, и уж тем более в группе. Попробуйте собрать 3-6 человек в другой, удобный всем день. Особенно онлайн. Особенно, если ребята из разных часовых поясов. ✔️Более частая обратная связь. Не уходим в крайности, когда после каждого урока вы пишите/получаете полотна текста, но 1-2 раза в месяц я спокойно отчитываюсь о результатах пробников/тестов, о работе на уроках и в целом впечатления о занятиях. Если у вас 20-30 детей, это сделать легко, а если сотня? Имхо, так и появилась вакансия кураторов в онлайн-школах😁 ✔️Если у ученика поменяется запрос уже в процессе работы (а такое нередко бывает!), можно без ущерба для кого-либо изменить план. Условно: пришел выпускник с желанием просто поднять уровень английского, а в процессе захотел сдать ЕГЭ. Расставаться не придётся❤️ ✔️Банально, но при занятиях один на один ученик говорит больше, и все внимание уделяется ему. К минусам могу отнести вопрос цены (тем не менее, всегда можно найти хороших педагогов, которые берут ниже ставки) и языковой практики (а тут в помощь speaking club’ы). К исключениям могу отнести тех, кто работает в лекционном формате, а также тех, кто учит малышей и дошкольников - сколько активностей можно придумать именно для пар и групп! Как удобнее обучать(ся) вам? Почему? Буду рада обсудить🤗