За горизонтом Н.Костарнова

ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА Мадагаскар – огромный остров в Индийском океане к востоку от Африки. Его очень часто называют «седьмым континентом». Мадагаскар отличается от других крупных островов (Гренландия, Новая Гвинея, Суматра, Калимантан, Ява) тем, что со всех сторон окружён участками коры океанического типа. Он не смыкается подобно другим островам с материками через шельфовые моря, которые геологически являются затопленными окраинами материков. Эта особенность дала геологам возможность назвать Мадагаскар микроконтинентом. В чём-то Мадагаскар похож на Африку, где-то на Южную Америку, но больше всего – на Австралию. Его часто называют «второй Австралией» или «уменьшенной копией Австралии».  Действительно у Мадагаскара можно найти более десятка общих черт с Австралией в географическом положении, геологическом строении, рельефе, климате, природных зонах, животном и растительном мире. Напишите как можно больше общих черт острова Мадагаскар и континента Австралия.

ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА В вагоне поезда Москва – Владивосток мой спутник – техник с золотых приисков – рассказал мне отрывок из своей биографии. «Родился я и вырос в городе, название которому дано по имени реки, на которой он расположен. Учился я в другом городе, который находился восточней первого: расстояние между ними 945 км по железной дороге. Имя второму городу дала также река, на которой он лежит. Кстати, название этих городов и рек схожи, разница лишь в одной начальной букве. Один из этих городов мы будем проезжать. Еду я домой, в город, название которого читается одинаково справа и слева. Начальная буква в названии этого города та же, что и города, где я учился. А находится он в бассейне реки, имя которой носит моя дочь. Если хотите знать, как меня зовут, то следите за станциями, мимо которых мы будем проезжать. В названии одной из них. В названии одной из них, данной в честь русского казака-землепроходца Хабарова, вы прочтете мое имя и отчество». Попробуйте, пользуясь данными, которые приведены в рассказе, ответить на следующие вопросы: 1. В каком городе родился рассказчик, и на какой реке этот город расположен? 2. Где он учился (название города и реки)? 3. В какой город он едет. 4. В бассейне какой реки находится этот город? 5. Имя и отчество рассказчика? Хорошего Вам солнечного дня! Удачи!

ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА Определите страну по описанию и ответьте на вопросы. Это федеративное государство, не имеющее выхода к Мировому океану, граничит с несколькими государствами Старого Света. Страна поделена на административно-территориальные единицы, носящие такое же название, как в стране-соседке, являющейся лидером по численности населения в этом регионе мира. Страну в природном отношении можно разделить на «нижнюю» и «верхнюю» части. В «нижней» части протекает вторая по длине река части света, в которой расположена страна. На берегах этой реки стоит столица страны, в которой располагается штаб-квартира международного картеля стран – экспортёров нефти. Помимо столицы этого государства на этой реке стоят ещё несколько столиц стран этой части света. «Верхняя» часть страны располагается в горной системе, давшей название современной эпохе складчатости. Здесь находится озеро, принадлежащее, помимо этой страны, также двум пограничным государствам, в которых официальный язык такой же, как и в рассматриваемом нами государстве. Это экономически развитое государство специализируется в первую очередь на производстве машиностроительных товаров, но одной из главных отраслей специализации является туризм, в частности бальнеологический, а также популярен вид туризма, развивающийся благодаря туристско-рекреационному потенциалу «верхней» части страны. В одном из центров «верхней» части в XX веке дважды проводились зимние Олимпийские игры. В стране находится 10 объектов Всемирного наследия ЮНЕСКО. Среди них – исторический город, название которому дали соляные месторождения. В этом городе родился композитор, имя которого является визитной карточкой страны. Определите и напишите: 1) Название страны 2) Количество стран-соседей (укажите число) 3) Название единицы административно-территориального деления страны 4) Название реки 5) Название международного картеля (напишите аббревиатуру) 6) Количество столичных городов, стоящих на рассматриваемой в тексте реке (укажите число) 7) Название горной системы 8) Название озера 9) Официальный язык страны 10) Популярный вид туризма 11) Столицу Олимпийских игр 12) Название исторического города Хорошего солнечного дня, друзья!

ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА Определите по описанию субъект Российской федерации и ответьте на дополнительные вопросы. Народы, проживающие на территории этого субъекта, имеют очень древнюю историю, что подтверждается результатами экспедиций РГО, но в составе России – это самая «молодая» территория. Изображение на гербе отражает традиционный уклад жизни и основную хозяйственную деятельность титульного народа на протяжении многих веков, а полосы на флаге подчёркивают особенность образования одной из самой длинной и полноводной реки России. Именно на ней, в столице этого субъекта установлен удивительный памятник, посвященный «географическому положению» города. 80% территории – это горы, а 20% - межгорные котловины. В одной из них располагается объект Всемирного природного наследия ЮНЕСКО. Недра региона богаты разнообразными полезными ископаемыми, но их освоению препятствует плохая транспортная освоенность территории. Назовите: 1)   субъект РФ и название этой территории до вхождения в СССР; 2)   в каком году территория вошла в состав СССР; 3)   в какую языковую группу входит титульный народ, и преобладающие религии; 4)   какие  народы  из  той  же  языковой  группы  образуют   национальные   образование пограничные с этим субъектом; 5)   столицу этого субъекта; как это название переводится на русский язык; 6)   столицы каких субъектов РФ имеют такой же «перевод», назовите эти города; 7)   что изображено в центральном поле герба (см текст); 8)   какая река «образуется» на территории субъекта, какие особенности её формирования; 9)   какой памятник особенности «географического положения» установлен в столице; 10)  какой объект всемирного природного наследия расположен в этом субъекте; 11)  какая особенность транспорта субъекта мешает освоению территории.