Я преподавала фортепиано в институте, а потом открыла музыкальный кружок. Родители приводили на занятия детей и говорили о том, что сами когда-то занимались музыкой, но забросили после окончания школы и к инструменту больше не подходят. И понимание этой системы: человек заканчивает музыкальную школу и больше не играет – стало отправной точкой. Я решила, что не хочу тратить свою жизнь на такое бесполезное обучение детей. Так возникла мысль о создании методики, которая дает свободное владение инструментом...

Татьяна Александровна Войцеховская, пианистка и музыкальный педагог, родилась 14 сентября 1915 года в Санкт-Петербурге в интеллигентной семье. Отец, Александр Константинович Андронаки (Андронакиевич, 1889–1943), уроженец села Старая Обрежа Бельцкого уезда Бессарабской губернии, сельский учитель. В дальнейшем получил высшее юридическое образование в Петербурге. Мать, Антонина Михайловна Стадницкая (1887–1943), уроженка Петербурга и племянница митрополита Арсения (Авксентия Георгиевича Стадницкого) [1], пианистка и музыкальный педагог...