Черепашка. Здесь будем закреплять уже приобретенный в Лабиринте навык работы с циклами. Итак, первый уровень. Пытаемся нарисовать квадрат. Скорее всего ребенок выдаст вот такое решение. И тут придется подтолкнуть его к более грамотному ответу. Чтоб он посмотрел на первую строчку. Увидел, что она не одна такая, и что вторая не одна такая. Что они повторяются. Сколько раз? 4. Ровно по количеству сторон в квадрате. Может быть, даже стоит вернуться на третий уровень лабиринта, чтобы вспомнить как решились задачи с повторами...
Последние 6 лет я обучаю программированию детей. И как вы уже могли догадаться, я репетитор по программированию :) Обычно передо мной ставят задачу заинтересовать ребенка программированием и созданием игр, а не игру в них часами на пролет. Итак, что же находится в моем арсенале... Первый и практически беспроигрышный вариант это платформа Scratch! Если правильно ее преподнести, то на ближайшую неделю ребенок будет занят по 1-2 часа в день созданием двигающихся персонажей из встроенной библиотеки. И тут главное, чтобы ребенок не ограничивался однообразностью возможностей...