Лилиана Чевардина, закончившая обучение по программе "Методика преподавания русского языка как иностранного", делится впечатлениями: В Институте русского языка и культуры МГУ мне понравилась практическая направленность программы. Не нужно было писать диплом на узкую тему, но вместо этого сдавались экзамены по методикам обучения русскому языку. Даже в теоретической части программы "чистой лингвистики" было не так много (этими знаниями, как лингвист, я уже владела), но программа подробно рассказывала об обучающих методах и технологиях...
Я предпочитаю тренировать учащихся пересказывать тексты на уроке. Если следовать определённым этапам, то можно плавно подвести их к пересказу и получить хороший результат. Предлагаю два способа, которые я часто использую. Это очень тщательная подготовка, может показаться даже слишком затянувшейся, но эффективная. Этап 1. Дома ребята читают небольшой текст и выписывают ключевые слова. (Учатся выделять главное.) Лучше дома, чтобы у каждого было достаточно времени поработать с текстом, но можно, конечно, и в классе...