Все уже знают, что в этом году баллы по критерию К2 снижены с 6 до 5 первичных баллов. Теперь нет обязательного требования указывать смысловую связь между примерами-иллюстрациями в сочинении. Обязательной осталась задача проанализировать смысловую связь между примерами. Однако, если рассудить здраво, можно прийти к выводу о том, что качественно проанализировать связь между примерами, не указав эту самую связь, будет довольно проблематично. Вы рискуете потерять 1 балл на пустом месте. Поэтому я всё-таки рекомендую по возможности указывать связь примеров-иллюстраций в сочинении...

Сначала предлагаю вспомнить структуру всего сочинения: 1. Проблема 2. Комментарий 3. Позиция автора 4. Собственная позиция с обоснованием 5. Заключение И вторая часть, то есть комментарий, тоже имеет свою внутреннюю структуру. Как правило, комментарий занимает 3 абзаца: 1. Пример №1 + пояснение к нему 2. Пример №2 + пояснение к нему 3. Указание на смысловую связь между примерами и её анализ Как искать примеры для комментария, я уже рассказывала. А в этой статье поговорим о самой сложной части комментария - о том, как установить связь между примерами, указать на неё и её же проанализировать...

«Кто не понимает логики, обычно не понимает и того, что он её не понимает», — сказал как-то один польский философ Тадеуш Котарбинский. Давайте будем понимать! Пробираясь сквозь дебри требований к сочинению, можно легко запутаться в составлении комментария: найти два примера из текста — только полдела, важно ещё правильно определить и проанализировать смысловую связь между ними. Знаю, что это многим даётся нелегко. И если простые связи вроде противопоставления или дополнения встречаются в работах часто, то разглядеть в тексте причину и следствие, уступку, детализацию выпускникам нелегко...

Напомню: центральной и самой объёмной частью экзаменационного сочинения является КОММЕНТАРИЙ. Структура комментария ▪️1 пример-иллюстрация с пояснением ▪️2 пример-иллюстрация с пояснением ▪️смысловая связь между примерами и её анализ 🚩Поговорим о смысловой связи, остановившись на некоторых её видах. Итак, СВЯЗЬ может находиться в любой части комментария: предварять примеры; быть "мостиком" от первого примера ко второму; завершать оба примера, являясь неким итогом. Последний вариант используется выпускниками чаще всего...