Методы логопедического обследования: от теории к практике
1 месяц назад
Как попасть в логопедический сад: пошаговая инструкция по зачислению
Число детей с речевыми нарушениями, которым нужна помощь логопеда, ежегодно растет. По статистике до 60% детей приходят в первый класс с теми или иными нарушениями речи, а еще совсем недавно их было в 2-3 меньше - 25-30%. О причинах такого положения регулярно спорят эксперты, но большинство специалистов отмечают – чем раньше начать коррекцию, тем больше шансов решить проблему к школе. Попасть в логопедическую группу или специализированный детский сад – непросто, так как желающих много, но вполне реально...
«Организация логопедической работы в дошкольном образовательном учреждении» О. А. Степанова В пособии представлены современные научно-методические подходы к разработке задач, содержания, форм логопедической помощи дошкольникам и эффективному использованию резервных возможностей коррекционно-образовательного процесса в ДОУ (группах) для детей с нарушениями речи; раскрываются основы оптимизации взаимодействия субъектов коррекционно-педагогического процесса. В приложение включены нормативно-правовые документы и практические материалы, в соответствии с которыми строится диагностическая, профилактическая и коррекционно-логопедическая работа с детьми в дошкольных образовательных учреждениях. Для специалистов органов управления образованием, заведующих, методистов, учителей-логопедов и воспитателей ДОУ, студентов высших и средних педагогических учебных заведений, слушателей системы повышения квалификации. Это и многое другое вы найдете в книге Организация логопедической работы в дошкольном образовательном учреждении (О. А. Степанова). Напишите свою рецензию о книге О. А. Степанова «Организация логопедической работы в дошкольном образовательном учреждении» https://izbe.ru/book/455193-organizaciya-logopedicheskoy-raboty-v-doshkolnom-obrazovatelnom-uchrezhdenii-o-a-stepanova/