Отличный способ выработать единство темпа в произведениях крупной формы Сохранять единый темп в классических сонатинах, сонатах – непростая задача для детей. Именно по этой причине была написана моя первая фонограмма к сонатине. И я должна сказать, что это оказалось хорошей идеей. Какое-то время ученик играет с фонограммой, и темп стабилизируется. Потом фонограмму убираем, а темп остаётся стабильным...
Предлагаю вниманию дорогой аудитории очередной урок в формате статьи, посвящённый работе над формой сонатины на примере музыки Ф. Дуссека. * * * Заранее благодарю за Ваше внимание и лояльность к каналу! Надеюсь прочтение окажется увлекательным и полезным! Открытый урок Работа над III частью сонатины Ф. Дуссека Михаил, 4 класс, 10 лет Цель урока: освоение крупной формы и алгоритма самостоятельной работы над ней. Стиль. Форма. Техника. Раскрытие художественных образов в произведении. Задачи урока: разбор сонатины...