Бывает, что знаешь правила, пишешь грамотно, а вот это задание все равно выполнить не получается. Многие учителя даже считают, что этот номер тестовой части ОГЭ сложнее, чем задания ЕГЭ по русскому языку... Продолжим разговор о задании 6, которое проверяет и внимательность выпускника, и умение анализировать слово, и знание правил орфографии. Однажды я уже рассказывала об основных подвохах, которые помогут тем, кто не помнит все правила наизусть. А сегодня мы обсудим теорию, которую нужно знать для успешного выполнения этого номера...

Для подготовки к заданию 5 девятиклассникам нужно повторить все орфографические правила. Чтобы не перегружать учеников большим количеством информации, я разделила теоретическую часть на блоки, к каждому из которых подобрала задания из открытого банка ФИПИ. Этот матераил я размещу в нескольких статьях. Первый блок "Правописание безударных гласных в корне слова" Теория 1. Безударные проверяемые гласные в корне. Написание безударной гласной в корне проверяется подбором однокоренного слова, в котором проверяемый гласный находится в ударном слоге (примерять - мЕрить, поддержать - дЕржит)...