Если мы серьезно и оптимистично смотрим на образование как на социальный институт и вообще рассматриваем его как находящееся в функциональных отношениях с социальной жизнью в целом, мы должны прийти к выводу, что интернационализм как новое движение и идея и школа как институт, в котором отражаются изменения в социальном порядке (но в котором также создаются изменения в социальном порядке), тесно связаны. Адаптация-относительно простое дело; именно концепция школы как творческого фактора бросает вызов нашим лучшим усилиям...

Добрый день, дорогие домоседы. Образование как социокультурный феномен – наша тема сегодня. Без образования невозможно представить человеческую жизнь на данный момент. Посудите сами, разве возможно было бы создание тех же компьютеров или эффективных систем влияния на других людей, если не было образования? Ведь если человек не умеет читать, то как можно на него влиять в таком огромном обществе? Когда были еще первобытные времена, то имелась возможность влиять на социум путем публичных выступлений...