А разве это не может быть одним и тем же, вне зависимости от ориентированности ученика на получение музыкальной профессии? Почему «общее музыкальное развитие» в рамках программы музыкальной школы не может дать ученику базу, не побоюсь сказать – основанную на упрощённых вузовских принципах обучения? Может! Мотивацией к написанию данной статьи является моё желание всё же разъяснить смысл моей предыдущей заметки по теме «музыкалки» (ссылка в конце статьи). Анализируя комментарии и относительно скромное...

Музыкальная школа — это отдельный мир, в котором есть свои секреты. И наверняка любому родителю очень хочется точно знать и понимать, чем именно занимается ребенок на уроках и как проводит время в «музыкалке». В этой статье читайте об основных учебных предметах музыкальной школы: почему они включены в программу, кому обязательно их изучать, как проходят уроки и какая от них польза. Примечание: наличие или отсутствие конкретных дисциплин, их состав, учебные планы по предметам определяются каждой музыкальной школой самостоятельно...