ВВЕДЕНИЕ Человек как разумное существ способно учиться на собственных ошибках и познавать новое благодаря опыту взрослого поколения. Еще наши бабушки и дедушки, когда мы были совсем детьми рассказывали нам различные истории из своей молодости, или поучали нас совершать действие, аргументируя это собственным опытом. Например, когда ребенку говорят не трогай огонь он горячий и ты повредишь себе руку. Ребенок который не понимает этого слушает маму или папу и не пытается докоснуться до него. История как наука появилась у человечества с появлением письменности...
Попытки историков систематизировать получаемые знания привели к созданию различных теорий и концепций, согласно которым ищется ответ на один из главных вопросов: откуда и куда движется человечество? Очень долгое время, начиная с древнегреческого мыслителя Пифагора, был популярен взгляд, что история человечества развивается по замкнутому кругу: рождение → расцвет → упадок → гибель. Подобная концепция исходит из аналогии с жизнью человека, но противоречит практическому опыту. В последующие века после...