Совсем недавно под отзывом о курсе «Основы АВА-терапии» Института прикладного анализа поведения (ИПАП) появился интересный и животрепещущий вопрос о руководящем контроле. Сегодня попробуем разобраться с этой темой. Почему руководящий контроль так важен? Потому что если ребенок или молодой человек с аутизмом не считает учителя или родителя важной «фигурой», не прислушивается/не присматривается/не следует его инструкциям и делает по-своему, только так, как ему вздумается, то жди беды: вы сами не заметите,...

Мозг ребёнка с аутизмом устроен таким образом, что он не додумывается до верного ответа, а находит соответствующие заготовки подходящих вариантов в своей памяти. Поэтому, обычный и привычный нам способ обучения не просто не работает с ними, а даже вредит. Постоянные неудачи могут отбить охоту к учёбе у кого угодно и особенные дети не исключение. Так что же делать? ✔ Безошибочное обучение — это процедура, являющаяся частью методики обучения отдельными пробами. И она отлично может быть внедрена, даже если вы осуществляете поведенческой вмешательство другого рода...