Сегодня делюсь информацией связанной с проектной деятельностью. Так как мне эта тема была интересна в колледже и сейчас я хочу продолжить её изучение, я решила поделиться сначала тем, что знаю, а в следующих статьях новой информацией и книгой, содержащей дополнительную информацию (книга будет в «Книжных находках»). А теперь к теории:) Проектная деятельность определяется как уникальная деятельность, которая имеет начало и конец во времени, а также направлена на достижение заранее известной цели и создание условий для уникального личностного роста...

Для многих «метод проектов» — это что-то совсем недавно ворвавшееся на постсоветское пространство, что, однако, не совсем верно. Наше знакомство с этим методом началось отнюдь не в 21 веке! Стандартно родоначальником использования проектов в учебных целях называют Джона Дьюи — американского философа, представителя прагматической школы. Впрочем, есть исследователи, которые видят предпосылки возникновения проектного метода в 5 веке до нашей эры. Другие относят его возникновение к 16-18 векам, когда в архитектурных школах (мастерских) Европы началась проектная деятельность...