Лайфхаки логопеда ღ

Расскажу про приобретение ж/д билетов на море / в горы из Перми и обратно, ибо, собирая свою головоломку "хочу" целых три недели, я обнаружила некие фишки РЖД. Вдруг они кому-то пригодятся. 1. РЖД каждое утро выкладывает новую партию билетов. Например, вчера из Перми до Казани не было свободных плацкартов а-ля купе, а сегодня утром смотрю - появился целый пустой вагон до Казани из Перми с билетами на нижние полки. 2. Ещё, например, из Перми билетов нет в сторону моря, точнее нет нижних полок в продаже, а вот из Ижевска, Казани и Еката - вагоны пустые и выбирай любую нижнюю полку хоть до Анапы, хоть до Новороссийска, хоть до Сочи, точнее до Имеретинского курорта (аэропорт Сочи)...

Случилось моё маленькое достижение 4х холодных праздничных дней. Я смогла сделать так, что теперь и мой второй орёл шести лет катается на двухколёсном велосипеде с удовольствием. За неделю до праздников он ежедневно делал по 30 приседаний перед тем, как нырнуть в гаджет. Это у него такой доступ к гаджету, а у меня было желание "прокачать" ему мышцы ног перед тем, как начать влюблять в велосипед. День 1. Пробный. Я смогла уговорить шестилетку попробовать прогуляться с детским велосипедом на 4х колёсах. Если честно, три года уговаривала, а он ни в какую. И вот ребёнок присел за руль велосипеда,...

Итак, копаясь глубже в зеркальное письмо у детей в возрасте 6+ и учеников начальной школы, я нашла в нейропсихологии следующие возможные причины зеркального письма. 1. Оптическая причина. Это когда в букве "б", "р", "о" ребёнок видит только крупные элементы, а точнее всегда букву "о". 2. Оптически-пространственная. Это когда элементы буквы теряются в пространстве. Вместо "И", получается "N". Но здесь может быть подвох. Ибо если ребёнок легко ориентируется в пространстве, например на верёвочной полосе", и у ребёнка норма со зрением, то тогда причина зеркального письма глубже...

Перед тем, как начинать учить ребёнка читать, надо сначала узнать, а лучше увидеть, как сам ребёнок видит буквы. Для этого однажды я попросила ребёнка просто написать мне все буквы, какие он знает. Он написал. Я увидела в некоторых зеркальность и начала с ней работать. А спустя месяцы как-то спонтанно придумалась игра а-ля "Поле чудес" или "Виселица" и мне показалось, что так будет достовернее увидеть образ буквы в голове ребёнка, ибо в игре мозг расслабляется. Правда в этой игре вместо виселицы,...

Расскажу про моё смешное счастье мамы будущего первоклассника. Итак, в школе будущего первоклассника, которая у нас находится в самой настоящей школе, осталось всего два занятия. За пять месяцев ходьбы в школу я радуюсь тому, что: - ребёнок познакомился с планировкой первого этажа в школе и легко уже сам может опоздать, переодеться в фойе и убежать в класс; - ребёнок узнал буквы, стал видеть буквы в вывесках на магазинах и рекламе, и начал умолять меня научить его читать; - ребёнок узнал, что такое...

Мне захотелось научиться влюблять детский мозг в чтение без мучения. Чтоб весь процесс знакомства со чтением шёл без букваря, без карточек, а с удовольствием и с детским смехом. Для этого я начала глубже изучать разные нейропсихологические методики. Так, читая нейропсихологическую книгу "Решаем школьные проблемы", я спонтанно придумала игру "Хирург", в которой решила понаблюдать за поведением ребёнка, за мимикой и за его читательскими способностями, прежде чем идти шагать по дороге "я читаю на пять с плюсом"...

Иногда у будущих первоклашек, да и у самих первоклашек и иных учеников начальной школы случаются зеркальные буквы при письме. Когда я впервые увидела такие буквы у собственного сына, мой взрослый, дипломированный логопедический мозг включил режим: "Это что-то новенькое. Меня этому не учили. Куда бежать? Что делать?" В итоге я сначала бежала направо и прокачивала зрительные нейронные цепочки, играя то в бадминтон, то в аэрохоккей. Потом бежала налево и ползала на четвереньках с шестилеткой, чтоб подружить левое и правое полушарие...

Вот и прошли первых три месяца адаптации к частным яслям у малыша в его возрасте 2 года. В умных книжках написано, что примерно детскому мозгу требуется три месяца, чтобы адаптироваться к новой программе жизни. В моей реальной жизни моя программа адаптации малыша к яслям подтвердила эту умную гипотезу. В конце третьего месяца адаптации к садику малыш уже улыбался за завтраком дома, улыбался при выходе из квартиры, улыбался по пути в садик. Малыш двух лет уже сам шел в садик пешком. Ни на санках, ни на снегокате, ни на маминых руках. А сам. С лопатой в руках. Ведь на улице уже была зима. Засыпая по вечерам дома, малыш крепко меня обнимал и шептал с улыбкой: «Я был в садике...

Фрагмент из моей истории жизни про то, как я училась водить малыша 2х лет в ясли без слёз и без соплей. Полностью всю историю можно прочитать в моей книге "Пятьдесят лайфхаков, как водить ребёнка в детский сад без слёз и без соплей". Итак, начался второй месяц адаптации к садику. Я заметила, что чем ближе к выходным, тем меньше слёз у малыша в детскому саду при расставании со мной до вечера. Я вспомнила, как своему первому сыну рисовала настоящий календарь похода в детский сад, где он каждое утро сам отмечал сегодняшний день, а потом считал, сколько ещё дней осталось до выходных. Но тогда ребёнку...

Вот уже и ровно месяц, как мой второй ребёнок посещает детский сад. Есть значительный прогресс в его адаптации. Он перестал реветь по утрам. Он перестал вскрикивать по ночам. Он стал сам собирать игрушки в детский сад и складирует их в спортивную сумку. Он перестал цепляться за мою ногу в детском саду. Он перестал плакать, когда я его переодеваю в садике. Он сам осознанно первый стал говорить мне словами «пока-пока», а потом усаживается на лавочку и начинает театрально хныкать до тех пор, пока не закроется за мной дверь. Однако, по словам воспитателей, при этом он очень ещё переживает и всё время...

Я - мама двух орлов. У меня есть на руках диплом программиста, логопеда и дефектолога, а в сердце любовь к лёгким, весёлым лайфхакам жизни с детьми. Так однажды, мне понадобилось срочно "взломать" детский мозг и влюбить его в детский сад, пока я усердно стараюсь снова работать в офисе после декрета. О том, как я это делала в первые дни в садике я уже рассказывала в блоге (тык на ссылку), здесь же я поделюсь своими нейропсихологическими ноу-хау, о которых ранее я ещё нигде не писала, так как сама лишь на днях, читая очередной том по детской нейропсихологии, взломала код детского счастья в детском саду...

Распечатать и внедрить в жизнь! 1… «Выбирать наиболее подходящие частные ясли для своего малыша-молчуна двух лет я начала одновременно с мягким настраиванием малыша на ритм жизни "я иду в детский сад". Он просыпался, перекусывал, и сразу же мы шли одеваться на улицу. Каждый раз к очередной такой утренней прогулке у меня был разработан маршрут до нового детского садика на районе или вблизи, с целью моего психического тест-драйва»… 2… «играли в детский садик дома, смотрели мультики, читали книжки про детский сад»... 3… «лучше начинать адаптировать детей к садику, начав к прогулке до садика ни ранним утром, а по вечером, когда детей забирают из садика...