Александра Асейкина

3 месяца непрерывных занятий онлайн Каждой весной начинается всеобщая паника. Кто-то понял, что слишком долго откладывал подготовку, кто-то — что его уровень оставляет желать лучшего, а кто-то захотел иметь хорошую фору при поступлении. Причины разные, но итог один: когда до экзаменов меньше 3 месяцев, мне ВКонтакте, в WhatsApp и социальных сетях (всех их можно найти по единому названию aseykinaonline) градом сыпятся просьбы об экстренной подготовке по предмету «Композиция». У меня действительно есть уникальный опыт и выработанная методика дистанционного обучения этому предмету...

У многих почему-то есть иллюзия, что они в любом случае успеют изучить композицию (а это отдельная дисциплина, между прочим!!!) за полтора-два месяца до экзаменов… И хоть самый первый поток появился из-за желания помочь именно таким моим ученикам, за 2 месяца до экзаменов 2019го года (до этого композиция так же была онлайн, но с подбором программы каждому лично и дозаписыванием материала «на ходу» — об истории марафонов можно прочитать тут), но всё же я больше никому не рекомендую откладывать на такие рекордно низкие сроки, и всё же начинать изучать композицию заранее...

Послание новому поколению абитуриентов от уже поступивших: учиться на чужих ошибках. «Песнь о важности композиции. Готовясь к экзаменам, я нашла вдохновение в головах, натюрмортах, экспериментах с бумагой и материалами… Композиция же давалась мне с большим трудом. В течение полугода я садилась за неё, мучала, немного продвигалась… Но потом отвлеклась на любимую голову, сдавала несколько работ и напрочь забывала всё, что учила по композиции, так что мне приходилось вновь прорабатывать те же задания...

Мы зародили новую традицию — мои бывшие ученики пишут послания будущим поколениям! ⠀ В моей рабочей группе ВКонтакте на стене есть запись авторства Александры Черновой —  для поднятия силы боевого духа тем, кто находится на грани «капитуляции». Или, проще говоря, планирует сдаться. ⠀ «Поскольку близится традиционный феврале-апрельский упадок сил абитуриентов архфаков — в тему немного мотивации. ⠀ Когда вы тоскливо сидите глубокой ночью и чертите какую-нибудь экстравагантно загнутую (иными словами,...

История Руши о поступлении в МАРХИ печальна, но очень типична. Описала ее для тех, кто только начинает свой путь в подготовке в качестве предостережения от все тех же ошибок. Прошу понять мою политику и не требовать имен «в студию». Я могу отослать вас к первоисточнику, если очень понадобятся все подробности. Человек ходил к преподавателю МАРХИ (к известному, по рекомендации) в течение учебного года, раз в неделю, по 6 часов. Работы не доделывали, оставляли «как есть» на конец занятия. Итог: ни одного законченного построения за год...

Нормальные педагоги говорят что-то вроде «чтобы поступить на бюджет в МАрхИ или ГУЗ, надо готовиться 2 года, и то успех маловероятен» или «либо вы ходите 2 раза в неделю на рисунок и 1 раз на черчение, либо забудьте про подготовку в МАрхИ» или «у меня программа рассчитана на 2 года. 11 класс уже? Не волнует, давай чертить вазы и рисовать кубик» и т.д. Достаточно почитать истории в интернете о подготовке, посчитать стоимость и риски, и вообще раздумать поступать в архитектурный вуз. Каждый год я берусь...

Фрэнк Ллойд Райт — один из самых авторитетных архитекторов 20-го века. И самый известный из американских градостроителей. Он разработал ряд индивидуальных стилей, оказав большое влияние на современный облик зданий по всему миру. Также является родоначальником «органической архитектуры», в основе которой синтез строения с миром вокруг. По его словам, здание должно “гармонично сочетаться с окружением, как если бы сама природа создала его”. Принципы его работы: • Использование натуральных материалов...

«Невозможно за такое короткое время научить человека, не дурите людей» — такое часто пишут хейтеры в ответ на выложенный материал. ⠀ Что ж, давайте представим: вот я выложила работу, и подписала явно заниженные сроки обучения. Потом ко мне пришел готовиться человек, и не то, что не увидел у себя такого результата, но даже близко не увидел того же качества у ребят вокруг, примеров прогресса, «живых» карандашных работ и т.п. //Кстати, я часто пишу, что прогресс у всех будет разным, увы… хотя, бывает, что работоспособность компенсирует отсутствие яркого таланта...

Поскольку близится традиционный феврале-апрельский упадок сил абитуриентов архфаков — вот вам в тему немного мотивации. Когда вы тоскливо сидите глубокой ночью и чертите какую-нибудь экстравагантно загнутую (иными словами, откровенно корявую и перемудрённую) штуковину, постарайтесь думать всё-таки не о том, как бы здорово смотрелась эта самая «синька» в костре, а о том, что после неё вы не только будете на шаг ближе к бюджету на архфаке, но ещё и разовьете себя так, что потом даже самый запутанный...

«Лень» — одна из причин, которая якобы мешает вам готовиться… Давайте посмотрим глубже? Что такое лень, зачем она нужна и что с ней делать? ⠀ Лень – это защитный механизм, просто необходимый для выживания. Но в вопросах подготовки лень не помогает. Психологи говорят, что для лени первопричина — это страх. ⠀ Поэтому если вы столкнулись с данной проблемой в контексте подготовки, предлагаю вам прямо сейчас разобраться, что запускает лень в вашем конкретном случае. Ниже список возможных страхов, ищите...

Почему выбрать архитектурное образование — значит дать себе свободу выбора? Архитектор – это человек с впечатляющим набором умений: пространственным мышлением, способностью оценивать контекст среды, навыками работы в команде, чувством композиции, аналитическим подходом к проблемам и т.д. На развитие таких навыков и направлено образование студентов-архитекторов. Но не все, кто поступает на архитектуру, по окончании университета захотят работать по специальности. Вот тут и вскрывается, что дипломированный архитектор востребован не только в архбюро и строительных компаниях...

Лень всегда идет в комплекте с чем-то: страхом, отсутствием мотивации, недостатком энергии. Страх мы уже разбирали, так что сегодня поговорим про мотивацию. Если вы «почему-то» саботируете работу, ответьте себе на такие вопросы: а сам ли я сделал выбор? Жалею ли я о нём? Проверено неоднократно: когда ученику интересна совершенно другая область, то в занятиях на результат рассчитывать не приходится. Ведь они — не приоритет, и организм не хочет тратить на них ресурсы. ⠀ Если в выборе вы уверены, но не понимаете, зачем вам сдавать ЕГЭ на высокие баллы, готовиться к творческим и т...