Психология для взрослых

"Свою жену не ругаю, Ее никогда я не брошу, Это ведь со мной она стала плохая, А брал-то я ее хорошей" В.В. Маяковский Ещё немного об обмане чувств. То, о чём я сейчас буду рассказывать, обычно мало обсуждается в быту, но сталкиваемся мы с этим постоянно. Этот обман чувств даже выведен в некую аксиому в житейской психологии - женщины выбирают себе мужей, похожих на их отцов, а мужчины выбирают жён, похожих на их матерей. Кто-то разделяет эту позицию, кто-то ставит её под сомнение, но факт остаётся фактом - такое мнение существует...

"Лошадь, послушайте, не надо плакать... Все мы немножко лошади. Каждый из нас по-своему лошадь..." В.В. Маяковский "- Скажите, а как отличить психа от не психа? - У нас в психологии так вопрос не ставят. У нас он звучит: "В чём псих и насколько псих..." Это один из моих любимых анекдотов про психологов. И как обычно в нём только доля шутки. Мне показалось интересным об этом рассказать. Итак, почему все мы психи. В патопсихологии, если говорить проще, без зауми, степень психического здоровья оценивается способностью пациента различать реальность...

Безответственные ответственные родители. Часть 3  Слышали утверждение, что у самой умной собаки интеллектуальные способности на уровне 2-3 летнего ребёнка?   Как по мне, то часто собаки умнее большинства взрослых людей, но это скорее сожаление по поводу человеческой тупости, чем констатация факта. Собака не только интеллектуально близка к ребёнку - их поведение во многом схоже. Например, собаки обожают валяться в грязи и есть фекалии. Дети тоже. Кто хоть раз по голосу опознавал в комке грязи своего ребёнка, вернувшегося с прогулки, тот понимает, о чём я...

Безответственные ответственные родители. Часть 2 Чтобы понять причины явления, нужно исследовать среду, в которой оно проявилось.  В контексте детско-родительских отношений (ДРО) это особенно важно. Ведь именно от родителей зависит, в каких условиях будет расти ребёнок.  Родившись, человек ещё не знает "что такое хорошо, и что такое плохо". Он существует вне системы моральных и этических координат, поэтому ориентируется на те границы и ориентиры, которые транслируют ему окружающие. Я это называю: "Обезьянка смотрит - обезьянка делает"...

- Аааа! Помогите! Мой ребёнок не делает домашку и вообще не хочет учиться! - И как давно у вас это? - Да вот, ушли на самоизоляцию и выяснилось... - Прям вот совсем не знали, что он не хочет учиться? - Ну, учителя говорили... Но вы же знаете этих учитилей! Им лишь бы с себя ответственность снять...  - Т.е. проблема возникла не вот прямо сию секунду. Я правильно понимаю? - Ну... Да... - И чего Вы хотите? - Хочу, чтобы ребёнок начал учиться. - На фига Вам это? - Вы ненормальный?! Чтобы в жизни устроиться! - Это ему нужно...