Игры с детьми от года до семи

Игра называется «Заполни клетку». Подобные упражнения формируют аналитико-синтетическое мышление. Из-за обилия форм оно может показаться сначала сложным. Но если разобраться, все оказывается довольно легко. Для игры распечатайте две карточки. На первой нарисованы квадраты, у каждого из которых есть три отличительных признака. Они отличаются: На второй картинке схематично нарисованы коты. У них четыре отличительных признака: На каждой карточке пустой сектор. Ребенку нужно заполнить пустую клетку подходящим рисунком...

Недавно я писала об упражнении, которое помогает познакомить ребенка с основными формами. Предлагаю провести еще одну игру. «Веселый поезд» лучше проводить на рамках Монтессори. Но если их нет под рукой, разрежьте картон на пять одинаковых квадратов. Из каждого квадрата аккуратно вырежьте по одной фигуре — круг, треугольник, овал, квадрат, прямоугольник. Оставшаяся рамка вам тоже пригодится. Выньте фигурки из рамок. Разложите пустые рамки перед ребенком и расскажите историю: «Едет веселый поезд, а это (покажите на рамки) — вагончики...

В идеале упражнение нужно делать с двумя досками Сегена – на три и на пять форм. Если досок нет, можно вырезать фигуры, и сделать соответствующие по размеру прорези в плотном листе картона. Вначале поиграйте с фигурками. Расскажите малышу о каждой из них. Например: «Это круг, он умеет катиться. Вот квадрат — его можно поставить так, так или так». Можно придумать короткую сказку о каждой из них. Продолжите: «Сегодня фигурки собрались вместе и стали танцевать. Танцевали, танцевали и устали. Наступил вечер, пришла пора ложиться спать...

Игра для большой группы детей. Оптимально — от 8 человек и больше. Лучше играть на улице или в спортзале. Считалкой выбирается ведущий. Он подходит к первому стоящему в шеренге ребенку. Оба проговаривают диалог: Ведущий: Приходи к нам просо полоть. Игрок: Не хочу! В: А кашу есть? И: хоть сейчас! В: Ах, ты ж, лодырь! Задача игроков после слова «лодырь» как можно быстрее прибежать в конец шеренги и занять место рядом с последним стоящим...

Две игры для детей 1—1,5 лет. «Далеко—близко» Лучше играть вдвоем – с братом, сестрой, другом. Для игры возьмите две любые игрушки на выбор детей. Перед упражнением дайте время немного поиграть. Затем попросите закрыть глаза. Положите игрушки так, чтобы малыши могли их достать. Когда дети откроют глаза, попросите их дотянуться до игрушек, не вставая со стула. Снова попросите закрыть глаза. На этот раз положите одну из игрушек чуть дальше. Третий этап — обе игрушки должны быть расположены далеко...

Две игры на развитие воображения. «Нарисуй как можно больше» Недавно похожее упражнение видела в онлайн-курсе для начинающих художников. В оригинале для детей 4—5 лет задание формируется следующим образом. Покажите малышу одну из простых фигур. Например Задание: «Посмотри, какая фигура перед тобой? Подумай и назови как можно больше предметов, которые похожи на круг (квадрат, треугольник, ромб)». Ответы можно сначала записать. Затем предложите малышу нарисовать предметы, которые он назвал. Игра развивает не только воображение, но и зрительную память, наблюдательность...

Для игры нужно 10 одинаковых кругов из бумаги и шаблон с заданием. Ребенку по очереди даются задания на логику. Задачки лучше решать не в один день, иначе малыш устанет и потеряет интерес к игре. Задача 1 Разложите на столе круги в следующем порядке: Задание: «Переложи шесть кругов, чтобы получилось точно так же, как на рисунке» Задачка решается несколькими способами: Задача 2 Расположение кругов такое же, как в первой задаче. Задание: «Переложи четыре круга, чтобы...

Очень хорошо детские пальчики развивают игры с бельевыми прищепками. Вариаций много. Приведу два примера. «Ловим раков» Возьмите игрушечное ведро и несколько прищепок. Проверьте заранее, чтобы они не были слишком тугими. Прикрепите прищепки на краешек ведра. Расскажите историю: «Сегодня у одного рыбака отличный улов: он поймал много раков. Как положено, сложил он улов в ведерко. А раки как давай расползаться да убегать! Давай, поможем рыбаку — будем ловить раков и складывать их обратно в ведерко»...

Гуашь — плотная краска. Чтобы познакомить ребенка двух—трех лет со свойствами гуаши, можно провести ряд игр, где малыш должен спрятать рисунок за слоем краски. Одно из таких упражнений — «Спрячь зайку!». Нарисуйте или распечатайте на принтере изображение зайчика, 2—3 экземпляра. Можно взять нецветной вариант, только контурный рисунок. Также вам понадобиться зеленая гуашь и губка. Расскажите историю: «Смотри, кто у нас в гостях? Да, это зайка. Сегодня солнечный денек, и ему хочется поскакать по травке на лужайке...

Игра для большой группы малышей — от 10 человек. Играть можно на улице или в просторном помещении. Дети делятся на пары, встают друг напротив друга. Все дружно проговаривают стишок, одновременно с этим хлопая в ладоши: по очереди - сначала в ладоши пары, потом в свои. Холодные льдинки, Прозрачные льдинки, Сверкают, звенят «Дзинь, дзинь…» Последнюю строчку повторяют много раз, пока не услышат сигнал от взрослого или водящего команду «Ветер!»...

Для игры можно использовать карточки с изображениями предметов из настольных игр, реальные объекты. Либо найти картинки в интернете и распечатать их. Подойдет любой вариант. Подберите группы из четырех предметов, три из которых походи по цвету, а четвертый отличается. Например, Для игры можно взять изображения не только фруктов и овощей, но и игрушек, бытовых предметов...

«Пустая клетка» — логическая игра для дошкольников. Для игры понадобятся вырезанные фигуры: Ребенку по очереди задачки. Взрослый раскладывает, например, такую комбинацию: Сопровождайте игру словами: «Сейчас мы сыграем в игру, в которой нужно быть очень внимательным. Посмотри, что лежит перед тобой?». Добивайтесь того, чтобы ребенок не просто называл фигуры, а говорил, что между ними общего, и чем они отличаются. После ответа продолжите: «Эти фигуры, очень дружат. Но сегодня что-то случилось, они слегка поссорились и случился беспорядок...