Советы по воспитанию

1.Игра «Мозаичный лес» Цель: закрепление образа растений с помощью собирания из разрезанных картинок Ход игры: разрезанная на кусочки картина располагается на площадке в перемешанном порядке. Дети собирают ее, получается изображение растения, его нужно назвать. Растения: береза, ромашка, одуванчик, ель, сосна. 2. Игра «Защити родную природу!» Цель: сплочение детского коллектива с помощью совместной работы над экологическим плакатом (с помощью воспитателя) Ход игры: детям с помощью жеребьевки выдается тема экологического плаката...

Педагогическая ситуация: К воспитателю подходит мама одного из воспитанников (средняя группа) со следующей претензией: - Анна Николаевна, скажите, Вы, наверное, какие-то диагностики с детьми проводите. Что- то не результаты никакие нам не говорите, не объясняете ничего. Помню, когда 10 лет назад старшую дочку в садик водила, там раза два в год вывешивали результаты всяких тестов с детьми. Мы хоть знали, что с ребенком. Я вот сейчас хотела бы знать, как мой Вася развивается. Ответ воспитателя: Алла Сергеевна, я сейчас объясню, почему мы так поступаем...

Речь ребенка - один из факторов развития малыша. Это новый этап его жизни, когда он начинает называть предметы словами, а не указывать на них. Многие родители с нетерпением ждут этого момента, и начинают беспокоиться, если что-то идет не так. На самом деле, у всех детей все индивидуально. Я сейчас не буду рассказывать прописную истину о том, во сколько должен заговорить ребенок по нормам и т.д., а лишь приведу наблюдения и выводы из собственного опыта. 1. Если ребенок рано пошел, то поздно заговорит, и наоборот...