Ольга -музыка для души

https://www.musnotes.com/articles/Kurnosova1/ Практика работы с дошкольниками и младшими школьниками показывает, что песенный репертуар должен быть понятен ребёнку, близок его мироощущению, песни должны быть добрыми, искренними. В простой, иногда шуточной форме музыкальный репертуар должен прививать детям чувство дружелюбия и товарищества, учить осуждать лень и тщеславие, учить любить своих родителей, бабушек, дедушек, беречь природу. На музыкальных занятиях в детском саду и в детской школе искусств следует разговаривать с детьми о добрых поступках, которые они совершили в течение дня, недели. Иногда детские рассказы заставляют задуматься нас, взрослых, и самим учиться у детей...

https://www.musnotes.com/articles/Kurnosova/  сборник № 1 «Как хорошо, что я живу» Песня — это зеркало, душа эпохи… Детская песня — это отражение не только настоящего времени, но и предвкушение будущего. Поэтому, наверное, так трудно педагогам-музыкантам, работающим с малышами, найти современную, по-настоящему художественную детскую песню. Вот уже три десятилетия в детских садах звучат, в основном, одни и те же песенки В. Шаинского и Е. Крылатова из мультфильмов, а также песни В. Герчик, Е. Тиличеевой, М. Раухвергера и других композиторов. Безусловно, это хорошая профессиональная музыка, выдержавшая...

https://www.musnotes.com/articles/Kurnosova4/ сборник №6 «Музыкальные зарисовки» Музыка для души В каждом исполнителе музыка вызывает разные, конкретные для каждого человека чувства и впечатления, потому что каждый воспринимает её через призму своей души. Исполнитель или слушатель услышит в ней своё, найдёт свой смысл, такой, о каком автор даже не задумывался. И это очень хорошо. Играйте, воодушевляйтесь и фантазируйте. Музыка для души, для настроения необходима была всегда, поскольку радость музицирования бесспорна, а пользу от этого занятия трудно переоценить . Сборник пьес «Музыкальные зарисовки»...

https://www.musnotes.com/articles/Kurnosova5/ Искусство танца без музыки существовать не может. Музыка и танец в своем гармоничном единстве — прекрасное средство развития эмоциональной отзывчивости детей, основа их эстетического воспитания. Все мы знаем о том, что в классе хореографии с детьми работают два педагога — хореограф и музыкант (концертмейстер), поэтому дети получают не только физическое развитие, но и музыкальное. Успех работы с детьми во многом зависит от того, насколько правильно, выразительно и художественно пианист исполняет музыку, доносит ее содержание до детей. Ясная фразировка,...

Есть настоящая любовь.... Моя любовь, ты будь всегда со мной, и сколько б не было разлук Сердце мое всегда полно тобой, зову тебя своей судьбой. Люблю тебя самозабвенно я, счастье мое, любовь моя, Грущу один и вспоминаю дни. Мгновенья- и они прошли. Как я люблю тебя! И в сердце лишь моем одна мечта, Два года службы скоро пролетят, увижу вновь твои глаза. И грусть , печаль уйдут, мои глаза твои глаза найдут, Губы сомкнутся вновь, есть настоящая любовь!! Я знаю трудно жить тебе одной, дочурку нашу воспитать...