В первый класс с дислексией
Доктор Салли Шейвиц из Йельского университета в США утверждает, что навык чтения бурно прогрессирует в первые годы обучения в школе, а потом этот прогресс останавливается. Результаты исследований, проведённых в лаборатории медицинского факультета университета, показывают, что разрыв между нейротипичными детьми и детьми с дислексией наблюдается уже в первом классе. По мнению доктора Шейвиц, это говорит о необходимости ранней диагностики дислексии. Она считала данный факт настолько важным, что даже выступила с докладом перед членами Палаты представителей Конгресса...