Читалочка с Татьяной Джало

Есть 2 условия, которые помогут вам в этом - навык чтения и интерес. Когда читать ребенку будет легко, когда он увидит и почувствует, что это приятно и интересно, только тогда и родится желание читать. На занятиях по чтению со второклассниками мы знакомимся с очень интересной книгой И.Токмаковой «Может, Нуль не виноват?» И все упражнения связаны с героями и событиями из книги. Да, просто дать упражнения, конечно, легче и проще, но… Нам важно, чтобы ребенок захотел читать, а значит, занятия должны быть интересными для ребенка...

И тогда не придется заставлять ребенка сесть за уроки и краснеть перед учителем за несделанные домашки. Хочу показать вам самый простой, но эффективный маршрут к желанию учиться. Выглядит он так ✅ повышаем технику чтения – ребенок читает быстро, правильно, понимает и запоминает, что прочитал ✅ развиваем внимание, память, скорость мышления с помощью простых 2-3 минутных упражнений и игр ✅ учим работать с текстом – для этого есть специальные алгоритмы, которые помогают лучше понять смыслы И тогда 🔹Домашняя работа не вызывает трудностей, и ребенок может сделать ее быстро и легко...

Которые широко используются, но плохо работают. Словарные слова надо запомнить – это знают и дети, и взрослые. И не просто запомнить, а еще и писать правильно. Вот только трудность в том, что запоминаются они как-то плохо. Как бывает обидно, когда весь вечер учили, учили, а на уроке опять ошибки. Тут уж руки опускаются не только у ребенка. Но выучить слова надо, потому ищем разные способы запоминания. Как можно запомнить словарные слова младшему школьнику: 1. Как учат в школе Написать слово, найти...

Есть такой навык скорочтение. Да, да, вы не ослышались, это чтение, но быстрое. И даже сверхбыстрое. Но ценность этого навыка не только в скорости чтения. Конечно, хорошо читать 500 и больше слов в минуту, когда другие читают в пределах 200. Не это главное. Главная ценность в быстром усвоении и запоминании информации. Только представьте, насколько легче и лучше будет учиться школьник, когда научится скорочтению. Тогда любой параграф он прочитает и поймет за 5 минут и не придется по 2-3 раза перечитывать одно и то же, чтобы выполнить задание...

5 шагов к отличному пересказу. Готовим пересказ с конца! Да, именно с конца, а не по-порядку, как обычно делается. Пересказ - обычное задание для школьника. Но мало, кто задумывается о важности этого задания для ребенка. Умение пересказать текст, запомнить и передать важное из него необходимо не только на уроках литературного чтения. Все устные предметы требуют пересказа, ведь ответ на уроке истории или географии – это тоже пересказ. Потому так важно научить младшего школьника пересказывать уже с 1 класса...

- Кому нужна эта техника чтения? – возмущаются родители. Причем, часто так говорят родители медленно читающего ребенка. А ведь медленное чтение создает школьнику и родителям много трудностей. И дело даже не в том, что портятся отношения в семье, что долго делаются уроки, что часто школьник читает и не понимает, а потому не может правильно сделать задания. Самая большая опасность в том, что у младшего школьника формируется убеждение, что у него все равно не получится и стойкое нежелание учиться...

5 шагов, которые помогут справиться с этой трудностью. Мама второклассника с огорчением рассказывает: «В школу сын пошел уже читающим. Целый год занимались на курсах до школы. Читал по слогам, но читал. В начала года консультировались с логопедом – все в порядке, переживать нечего. Прошел год, но чтение лучше не стало. Наоборот. На фоне других учеников мой сильно отстает. Получается, что за год чтение нисколько не улучшилось. Как дальше учиться?» Мама вовремя забила тревогу, потому что сейчас любые трудности решить можно...

Как майнд карты помогут учиться в начальной школе. 5 причин освоить и использовать. Схемы таблицы, конспекты – привычные нам формы работы с информацией. Но есть более удобный вариант – майнд карты. Интеллект карты или карты ума – называть можно по-разному, но суть от этого не меняется. Посмотрите на этот рисунок. Наверняка уже через пару минут даже ваш ребенок легко расскажет особенности страуса. И для этого не придется читать большой текст или что-то заучивать. Достаточно посмотреть и выразить то, что видишь, своими словами...

«Опять эти домашки», - вздыхают родители. Они огорчены не меньше детей, ведь надо не только сделать домашнее задание. Самое трудное – начать с младшим школьником делать уроки. - Ну просто невозможно усадить ребенка за уроки, - рассказывает мама третьеклассника. Уговариваю. Пугаю лишением прогулки или игры. Через час-полтора, когда с меня уже все двенадцать потов сойдут и нервы накалены до предела, сын садится за уроки. Минут 30 – 40 и все сделано, но какой ценой! Потеряли час – полтора времени и комок нервов… И так каждый день...

5 простых шагов, которые важно сделать в начале года. Вот и стал ваш ребенок первоклассником. Первый учитель, первый класс, новая форма, новые друзья – каждые день открытия. Но среди стольких интересных и новых занятий есть ежедневные, обязательные дела, которые не очень-то и нравятся первокласснику. Одно из таких дел – сбор портфеля. Очень часто родители стремятся помочь своему первокласснику и берут это ответственное дело на себя. - Вдруг что-то забудет или положит не так? Лучше я сама соберу и буду уверена, что все в порядке...

Чтобы ребенок легче адаптировался к школе. 1 сентября. Белые банты, белые рубашки, цветы и улыбки заполнили школьный двор. Прозвенел первый звонок, и начался первый урок. Первый в этом году, а для кого-то первый в жизни. - Мама! Где моя мама? – на пороге школы появился нарядный первоклашка со слезами на глазах и побежал на поиски мамы. Эта ситуация произошла на моих глазах и при моем участии и разрешилась очень быстро, хотя все могло быть и по-другому. Мамы в этот момент во дворе не было и неизвестно, как повел бы себя ребенок, если бы мы его не заметили...

Каникулы близятся к концу и вскоре всем школьникам предстоит вернуться за парты. Как помочь ребенку настроиться на учебу. Без утомительных занятий, усиленного повторения материала настроить ребенка на учебу. Исследования немецких нейрофизиологов показали, что продолжительный отдых сильно снижает продуктивность мозга. Даже у взрослых людей за 3 недели отдыха продуктивность снижается на 30%. Именно потому так трудно настроиться на рабочий лад после отпуска. А детям это сделать вдвойне труднее. Как...