В исследовании, проведенном специалистами из британских вузов, было выяснено, что большинство преподавателей не могут различить, когда работы были написаны искусственным интеллектом, а именно с помощью ChatGPT. Независимо от типа задания, подавляющее большинство работ, созданных искусственным интеллектом, прошло проверку, и 94% из них были оценены как работы реальных студентов. К тому же, средние оценки за работы, созданные AI, оказались выше, чем за работы студентов-психологов.