764 подписчика
Под звуки фортепиано я села писать.
Старшая дочь мучает инструмент. Остался последний год до диплома, а ей надоело. И бросить жалко, и мотивация закончилась. Я, как обычно, взвешиваю: надавить, замотивировать или отпустить, пусть бросает?
Перевешивает "надавить". Надо уметь через "не хочу" завершать начатое (но это не точно и не всегда). Жалко бросать, ведь усилий минимум, а учиться 6,5 лет и остаться без диплома - глупо. Неизвестно, пригодится или нет. Но лучше пусть будет.
Я вообще сторонник дополнительного образования, и считаю его равным по значимости с базовым (школьным), а порой и важнее.
Напичкать ребёнка знаниями - дело, конечно, приятное для самозначтмости, но мало полезное для ребёнка.
Гораздо важнее научить его эти знания добывать. Научить работать мозг. Научить мыслительным операциям, натренировать. Это моё Глубокое убеждение, которое никак не выбить (не старайтесь).
Наверное, поэтому я сильно хочу в школе поработать (но есть препятствие: работать в системе для меня мучение).
Младшие дочки любят играть под звуки фортепиано (даже сбивчивые). Они смотрят на старшую сестру с восхищением и тоже мечтают играть "как Поля".
И надо бы брать быка за рога, да отдать 5-летку в музыкалку. Но опять есть препятствующий фактор: учить некому поблизости, а возить далеко не хочу.
Потерпим. Вдруг школу нашу новую достроят и какая-то школа искусств образуется.
На фото наше фортепиано в момент прихода настройщика. Разбираем по косточкам.
1 минута
4 марта 2024