Вот что получается.

Акценты: контроль мяча на максимальной скорости, использование разных технических элементов в одном прохождении, анализ ситуации вокруг (одновременно работают две тройки).

На втором видео видим,у кого проблема с периферическим зрением. Дети допускают ошибки (теряют мяч,близко сближаются с защитником, открывают мяч, не переносят вес тела на опорную, не анализируют действия своих партнёров и соседей), делают выводы в паузах(15-20 секунд), исправляют самостоятельно - учатся.

00:21