Информация после чтения с бумаги усваивается лучше, чем с электронных носителей
К такому выводу пришли ученые из США и Израиля по завершении нового исследования по мозговой активности. Было доказано, школьники лучше запоминают информацию, когда читают книги в бумажном, а не в электронном варианте. Эксперты поделились мнением, экранный свет и мерцание усиливают уставаемость во время обучения. Также была озвучена точка зрения, что ученики переходят к поверхностному изучению текста в электронном варианте. Чтение на бумаге сопровождается большей концентрацией. Во время ознакомления...