Оцифрованные дети

Оцифрованные дети

В Турции детям до 15 лет запретили сидеть в соцсетях после двух подряд случаев стрельбы в школах.

Сервисы должны будут идентифицировать возраст пользователей, пишет местное издание Memurlar. Также владельцев платформ обязали удалять «вредоносный контент».

Ранее в учебные заведения страны запретили приносить смартфоны.

Сейчас под натиском продажных СМИ и блогеров, многие обеспокоены тем, что один известный коммуникатор, якобы, сливает "товарищу майору" все данные.

В это же время уже около 15 лет у нас из под носа "воруют" детей. И до этого, как правило, никому нет дела.

Современная агрессивная медиасреда намного опаснее автотранспорта или огнестрельного оружия.

Но на автоправа и на огнестрел нужно достичь возраста 18 лет, пройти медкомиссию, обучение технике безопасности и пользованию, сдать экзамены. Можно и на штраф или лишение прав нарваться.

А смартфон с неограниченным доступом в интернет родители сами(!) дают детям уже с младших классов. А то и с садика. Из практики дети находятся в сети 5-8 часов в день. Это создаёт колоссальные проблемы, многие из которых будут видны не сразу:

- дети и подростки не отличают воображаемого, виртуального мира от реальности. Это неизгладимо влияет на их мировоззрение и соответственно, поведение и судьбу;

- детьми и подростками быстро перенимаются негативные примеры поведения из соцсетей и медиасреды. Потом все хором удивляются выходкам подростков;

- отвлекает их от учебного процесса ненужной, мусорной, деструктивной а то и противоправной информацией. Психика перегружается;

- растет раздражительность;

- рассеивается внимание;

- падает дисциплина;

- доступность ГДЗ (готового домашнего задания) демотивирует думать и учится. Зачем утруждаться, если списать ничего не стоит?!;

- появляется вредный навык постоянно прятать смартфон от родителей и старших. Любой ценой отстаивать его нахождение рядом с собой 24/7;

- портится зрение, опорно-двигательный аппарат, страдает осанка. К выходу из школы мы получаем букет хронических заболеваний;

- в этих условиях систематически падает авторитет взрослых;

- значительно усложняется работа учителей и труд родителей;

- всё вышеперечисленное приводит к росту психических заболеваний, преступлений в том числе и к терактам.

Практика показывает, что надеяться на самодисциплину, самоконтроль школьников или "родительский контроль" – означает вводить себя в заблуждение.

Далеко не все взрослые на это способны.

К тому же, по многочисленным исследованиям, те информационные потоки, которые поглощают школьники посредством смартфона, под видом развлекательных, настроены против семейных, традиционных общественных, государственных ценностей. Что в корне противоречит указу Президента Российской Федерации от 09.11.2022 № 809 “Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей”.

Для кардинального решения этих негативных проблем необходимо урегулировать доступность смартфонов.

Например, исключить использование учащимися смартфонов в учебных заведениях. При нарушении учащимся этого правила предоставить право учителю изымать смартфон и отдавать родителям. Для связи использовать кнопочный телефон.

Корреспондент сетевого издания "Голос Отечества" Тарасов С.В.