Они лучше подходит для школьников младших классов.
1. Игра.
Она называется "Торопись, Не зевай". Вам нужен мяч и знание чисел.
Вы говорите "Торопись", называете число, ребенок говорит следующее за этим числом.
Вы бросаете мяч ребенку и говорите "Не зевай", ребёнку нужно назвать предыдущее этому числу.
Например, Алина "Торопись 16", не зевай 24.
Ответ: Торопись 17, Не зевай 23. Посмотрите, как хорошо переключается внимание, ребёнок будет изучать ещё и числовой ряд.
2. Игра.
Ребенок должен продолжить фразу:
- если Оля старше Пети, то Петя ...
- если желтая коробка длиннее зеленой, то зеленая коробка...
- если поезд шире шнурка, то шнурок..
- если шар круглый, то яйцо... и т. д.
3. Игра.
Попросите ребенка представить ситуацию и сказать, почему это могло случиться.
Мама обрадовалась, потому что...
Дедушка огорчился, потому что..
Сегодня не Оля сегодня готовит обед, потому что...
Голубь большой, а воробей ... и т. д.
4. Игра.
Предложите ребенку задачки с неоднозначным ответом. Пусть ребёнок ответит и объяснит почему.
Можно ли мороженое пить?
Можно ли съесть суп вилкой?
Можно ли надеть шапку на ноги?
Можно ли рисовать красками без кисточки?
Можно ли плавать в сугробе?
Можно ли поймать эхо в мешок? И и т. д.
5. Игра.
Первый игрок называет любое слово (например, «кот»). Второй должен придумать слово, которое начинается на последнюю букву предыдущего («танк»). Третий — на «к» («кораблик») и так далее.
Усложнение: тема (животные, еда, только существительные) или нужно повторить всю цепочку перед добавлением нового слова.
Что развивает: слуховая память, скорость реакции, фонематическое чутьё.
6. Игра
«Да и нет не говори, чёрный с белым не носи» (логика + самоконтроль)
Как играть
Родитель задаёт любые вопросы, а ребёнок должен отвечать, не произнося слова «да», «нет», «чёрный», «белый». Запрещённые слова можно менять.
Пример:
— Ты любишь мороженое? («Люблю» вместо «да»)
— Твоя футболка сегодня красная? («Голубая») — тут нельзя сказать «нет».
Что развивает: контроль речи, гибкость мышления, умение обходить правила.
7. Игра.
«Найди лишнее с обоснованием» (аналитическое мышление)
Как играть
Родитель называет 4–5 предметов или слов, ребёнок убирает лишнее и объясняет почему (важно — могут быть разные варианты!).
Примеры:
- Ворона, воробей, бабочка, синица. (Бабочка — не птица? Или ворона — чёрная, а остальные нет?)
- Ложка, тарелка, нож, стакан. (Стакан — для питья, остальные для еды? Или нож — острый?)
Что развивает: категориальное мышление, аргументация, видение признаков.
8. Игра.
«Кубик историй» (память + воображение)
Как играть
Нужно 9 маленьких картинок (можно вырезать из журналов или нарисовать с ребёнком: кот, машина, дерево, тучка, робот, книга, мяч, кепка, замок).
Бросьте «кубик» — три любые картинки вслепую. Ребёнок придумывает короткую историю, связывающую их. Затем родитель повторяет историю (проверка памяти), и можно менять картинки.
9. Игра.
«Что изменилось?» (зрительная память + внимание)
Как играть
На столе раскладывают 7 мелких предметов (ластик, монета, пуговица, ключ и т.п.). Ребёнок смотрит 30 секунд, затем закрывает глаза. Родитель убирает один предмет или меняет два местами. Ребёнок должен обнаружить изменение.
Уровень сложности: увеличивать количество предметов, добавлять перестановки, просить описать где что лежало до изменения.
Что развивает: фотографическая память, концентрацию, наблюдательность.
Совет: в конце каждой игры хвалите не только за правильный ответ, но и за нестандартное объяснение — это поощряет творческое мышление.
А вы играете со своим ребенком? Нравится ли ему это занятие? Можете подсказать еще увлекательные игры, нам всем будет интересно.
Хотите помочь детям адаптироваться в этой жизни, подпишитесь на канал.
Чтобы Вам приходили уведомления о публикации новых материалов на канале (справа выбираете нужный канал) , показываю для примера, как это сделать на скрине. Стрелочками показываю куда нажать. Подписки- Выбрать канал-Три точки-Присылать уведомления.
Эти публикации могут вам пригодится