Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
gosudarstvo.pravo

"Человечество v. Мистер Бит", Первые впечатления истца проф., д.э.н. Румянцевой Е.Е. (первый эпизод игры, продолжение следует)

Мои ощущения - мы в такой форме открываем множество неурегулированных проблем, которые одному исследователю даже недоступно увидеть и сформулировать. Меня, конечно, удручает многообразие возможных решений суда, и одновременно эта игра помогает неспециалистам понимать, что в судах нет очевидного выигрыша ни по какому делу: решения во многом зависят от тщательности проработки каждого иска. И разная степень проработки иска  обуславливает разные решения суда. И как истец, находящийся в диалоге с адвокатом ответчика, я удручена широтой перекладывания ответственности - от виновных до невиновных (что вообще есть такое разнообразие мнений из- за недостаточной четкости правового регулирования, пробелов законодательства). У меня сформировалось понимание, что важно определяться с зонами ответственности сторон, иначе получится, что школьники виновны сами, потому что ходили в школу и сами себя не учили в ней. Мне понравилось, что мы поднимаем проблему открытости неизвестно какого по последствиям эк

Мои ощущения - мы в такой форме открываем множество неурегулированных проблем, которые одному исследователю даже недоступно увидеть и сформулировать. Меня, конечно, удручает многообразие возможных решений суда, и одновременно эта игра помогает неспециалистам понимать, что в судах нет очевидного выигрыша ни по какому делу: решения во многом зависят от тщательности проработки каждого иска. И разная степень проработки иска  обуславливает разные решения суда. И как истец, находящийся в диалоге с адвокатом ответчика, я удручена широтой перекладывания ответственности - от виновных до невиновных (что вообще есть такое разнообразие мнений из- за недостаточной четкости правового регулирования, пробелов законодательства). У меня сформировалось понимание, что важно определяться с зонами ответственности сторон, иначе получится, что школьники виновны сами, потому что ходили в школу и сами себя не учили в ней. Мне понравилось, что мы поднимаем проблему открытости неизвестно какого по последствиям экспериментирования на людях: так поступают недобросовестные дорожники - ставят знаки "опасный участок" после гибели на нем в дтп людей, а не предупреждения дтп. Лекарства вводят в продажу без клинических испытаний. Тут - непредсказуемые по последствиям эксперименты с ИИ. Очень масштабные задачи обсуждаются. И ценно обсуждать именно коллективно, со специалистами, которые дополняют мнения друг друга. Большое спасибо всем участникам, отдельно Светлане Владимировне, Александру Валентиновичу, Павлу Валерьевичу. И интересно, что совсем недавно к нам присоединилась уважаемая Зинаида Васильевна, профессор в области информационных технологий. И любезно рассказала о том, как она пользуется ИИ. Научила чисто в прикладном плане. А я до этого не испытывала никакой потребности в ИИ. Есть плюсы, использовать ИИ полезно для определенных целей, но с оценками достоверности. Но оказалось также - ком проблем, которые почти никто не обсуждает. И соответственно у них была бы перспектива только усугубления... Эффективная форма научного обсуждения темы оказалась.

#ИИ

#Искуственныйинтеллект

#деловаяигра

#модельныйсуд

#румянцеваее

#клубправовойдоктрины

#журналыВАК

#реформашколы

#стратегияразвитияобразования