У нас ТАК принято
Или почему дети помогают друг другу соблюдать правила
Методисты из школы мам делятся, как дети младшего возраста соблюдают правила. Не потому, что мама манипулирует мультиками, не потому, что пообещали «награду» за это.
А потому, что дети уже понимают для чего это.
Вы замечали за собой назойливый нудеж в адрес ребёнка: это делай, это не делай, что ты творишь, почему ты не слушаешь...
Такой нудеж забирает огромное количество маминых сил и, что самое печальное, совсем не приносит результата.
Вернее он есть в виде собственного опустошения, раздражения и порушенных в хлам отношений с ребёнком.
Такой результат нас не устраивает, поэтому и смысла нет в таких "воспитательных" инструментах. В кавычках, потому что к настоящему воспитанию это никакого отношения не имеет.
Мамы спрашивают: а что же тогда делать, если ездить по мозгам не работает?
Закладывать правила и помогать детям их соблюдать.
Правила - это не про то, как маме было бы удобно и как ей хотелось бы, чтобы вел себя ребёнок. А про то, какой формат отношений мы хотим иметь. Эталон, к которому мы стремимся.
Как именно это работает, можно увидеть в команде отряда и перенести на свою семью.
Например, в отряде мощных мамы с ребятами в самом начале экспедиции пришли к тому, что в отряде:
- принято дружить
- принято помогать друг другу
- принято выбирать силу, а не слабость
Значит ли, что принятые совместно правила автоматом означают, что они всегда начинают соблюдаться?
Конечно же нет.
И задача всей команды замечать, если чье-то поведение идёт вразрез с этими правилами.
И помогать нарушителю перестроиться, найти другой вариант действий в конкретной ситуации, который бы соответствовал тому, как у нас принято.
Например, ребята в ходе общения что-то не поделили и один толкнул другого.
Сразу же в моменте идёт разбор - а ведут ли себя так друзья?
А как можно по-другому?
Цель разбора не коллективное порицание.
Нет задачи отругать ребёнка и сказать "ай-яй-яй, ты плохой".
А вместе найти ответ, почему такое поведение мы не допускаем в команде и какие есть варианты.
Ведь один толкает другого не просто из вредности, а потому что не знает, как иначе решить какую-то ситуацию.
И да, даже 4-5 летние ребята активно включаются в такое обсуждение, они не пассивные зрители.
Чтобы укрепить правильное отношение к принятым правилам, в отряде часто используется и такой инструмент как приседание.
Но это вовсе не наказание за неправильное поведение.
Это возможность переключиться, снизить уровень эмоций и закрепить правило.
Вначале, конечно, именно мамы следят за тем, чтобы ребята помнили и соблюдали эти правила.
Но так радостно наблюдать, как уже через несколько дней ребята сами начинают помогать друг другу. Эти правила для них становятся нормой.
В экспедиционном формате такой подход работает на все 100%.
Среда так действует, вожатая и тренировки в течение года 😊
Потом мамы и дети применяют сами дома, становятся примером как жить радостно и без сопротивления и ссор.
Летом поедем на слет, присоединяйтесь!
Бронировать в самом разгаре.
Можно и присоединиться в отряд школы мам. За подробностями пишите Светлане или задавайте вопросы в комментариях.
