У каждого человека свой путь в профессию. Кем мы в детстве только не мечтали стать. Но, взвесив все за и против, делали свой выбор. Правильность этого выбора доказывала сама жизнь.
Вот и Людмила Косарева из села Агинского изначально хотела получить специальность учителя начальных классов. Но учиться пошла на воспитателя детского сада. И ни разу не пожалела об этом. Сорок лет своей жизни Людмила Геннадьевна посвятила дошкольному образованию. А в этом году стала победителем муниципального конкурса «Воспитатель года 2026».
Повороты судьбы
Родилась Людмила Косарева в Хакасии в обыкновенной семье.Отец работал в колхозе водителем, мама продавцом.По окончании школы вместе с подругой поехала в Красноярск поступать в педагогическое училище. Успешно сдала экзамены, а подруга конкурсный отбор не прошла.
С первых дней учебы поняла, что дошкольное образование – это намного глубже, чем она думала. Именно на этом этапе важно заложить ребенку основы знаний и творчества. Не просто играть с детьми, а помогать им познавать мир.
В 1985 году Людмила закончила училище и по распределению была направлена работать в Саянский район. Сначала вместе с подругой, которую тоже направили сюда, приехали на разведку. «Встретил нас заведующий районным отделом образования Николай Русак.Сказал, что я поеду работать в Унер, а подруга в Усть-Анжу», – вспоминает Людмила Косарева. Но, когда девушки через месяц вернулись, Роза Андреевна Якутина забрала их работать в Агинский детский сад «Теремок». Сейчас на его месте расположился «Родничок». Удивительный поворот преподнесла судьба Людмиле Косаревой через тридцать один год. В 2016 году она вернулось работать в то место, где когда-то начинался ее профессиональный путь.
Молодым воспитателям на улице Красноармейской выделили квартиру. Но подруга вскоре вышла замуж и уехала, а Людмила осталась в районе. Здесь она встретила своего будущего мужа. Родились двое детей. Сегодня они уже взрослые, у них свои семьи. К сожалению, семь лет назад не стало супруга Людмилы Геннадьевны. Со временем боль потери близкого человека утихла. Но осталась любимая работа, на которую она с удовольствием спешит каждый день.
В «Теремке» Людмила отработала восемь лет. Когда находилась в декретном отпуске со вторым ребенком, детский сад расформировали. В этом здании расположился детский дом. Туда Людмила работать не пошла.Устроилась в «Золотой ключик». Через девять лет началось сокращение штата, и Людмила Косарева перевелась в детский сад «Солнышко».
– Я нисколько не жалею, что успела поработать в разных детских садах, там я получила большой опыт: жизненный и профессиональный.
Возвращение к истокам
В «Родничке» Людмила Геннадьевна работает практически с момента открытия. Здесь было много проблем, но благодаря сплоченному коллективу и его заведующей со всем справились.
В детском саду дети проводят пять лет. «Приходят совсем малышами, – рассказывает Людмила Геннадьевна, – начинаем с горшков, читаем сказки, учим умываться, одеваться, рисуем, разукрашиваем, познаем цвета и формы, учим звуки. Самое сложное – это первый год и последний.
В первый надо, чтобы ребенок к тебе привык. Узнать его характер и особенности. Не менее важно найти общий язык с родителями. В подготовительной группе большая нагрузка. Готовимся к школе. Хотя по большому счету к школе мы начинаем готовить детей уже с ясельной группы. Самое тяжелое – это, конечно, расставаться. Но приходят малыши, и все начинается сначала».
Только представьте себе, первые выпускники Людмилы Косаревой уже сами стали бабушками и дедушками! «Душа радуется, когда видишь своих детей на улице,– рассказывает Людмила Геннадьевна, – все они для меня родные».
Победа в конкурсе
Был момент, когда ей показалось, что ничего в жизни не происходит. Но появился интернет, который открыл много новой и интересной информации. И Людмила Геннадьевна загорелась новыми идеями, желанием изучить заинтересовавшую ее методику и применить ее на деле.
Седьмой год Людмила Косарева воплощает ее в жизнь. Это блоки Дьенеша и Палочки Кюизенера. Связана она непосредственно с математикой, предметом, который дается не всем детям. Именно эта методика позволяет легко, в форме игры освоить азы этого предмета.
Палочки Кюизенера — набор цветных счётных палочек, разработанный бельгийским педагогом Джорджем Кюизенером. Их называют «числами в цвете», «цветными палочками», «цветными числами». Палочки символизируют числа от одного до десяти, окрашены в 10 разных цветов. Длина каждой палочки — от 1 до 10 см.Каждая палочка соответствует определённому числу.
«В младшей группе дети составляют из них разные предметы, фигурки: машинку, домик, ежика, мишку, зайца, – увлеченно делится Людмила Геннадьевна. – Это очень интересно. Дети самостоятельно собирают рисунки, это развивает мышление, творчество. Затем в средней и подготовительной группе начинаются математические занятия, развивающие логическое мышление. Десять палочек, разного размера и цвета. Каждая палочка составляет число. Можно решать задачи и ответ написать с помощью этих палочек. Таким образом, в форме игры дети получают математические знания. Занятия проходят один раз в неделю. Можно дополнительно два-три раза в неделю организовать с ними сюжетно-ролевую игру, придумать сказку, нарисовать пейзаж».
Игры с блоками Дьенеша также знакомят ребенка с цветом, формой, размером, закладывают математические основы. Они представляют собой 48 геометрических фигур, в наборе нет ни одной одинаковой фигуры. Дети учатся классифицировать, анализировать, обобщать и сравнивать.
Победа Людмилы Косаревой в профессиональном конкурсе «Воспитатель года» связана именно с этой методикой, подкрепленной практическими занятиями и хорошими результатами. В конце марта Людмила Геннадьевна проведет мастер-класс для коллег из нашего округа. Возможно, они захотят перенять этот бесценный опыт.
Сейчас в жизни Людмилы Геннадьевны наблюдается подъем, результаты ее многолетней работа высоко оценило жюри. Пожелаем ей дальнейших творческих успехов и новых достижений!