Почему возникают проблемы с заданиями 1-5 ОГЭ (и с любыми задачами вообще

11 марта11 мар

1 мин

)? 🪷 Soft skills - гибкие навыки 🪷 Потому что условие написано длинно и часто витиевато. А современным подросткам, которые читают сообщения в мессенджерах чаще, чем книги, действительно очень трудно сконцентрироваться, прочитать и понять о чем идет речь в задании. Я уже писала об этом ЗДЕСЬ и приводила примеры из заданий 1-5. Я вижу два пути решения проблемы: долгий и монументальный путь и быстрый путь с результатами "здесь и сейчас". Долгий и монументальный путь: начать читать книги. Вы скажете, что в 9м классе уже поздно начинать, а я скажу: "Нет, не поздно!" Прежде чем предлагать этот путь своему подростку, вы сами должны все внимательно обдумать: что это будут за книги? Он будет читать сам или вы будете читать вместе вслух всей семьей, а может быть читать параллельно и потом обсуждать? Мы с семьей читаем вот так. Будет ли подросток получать за чтение какие-то бонусы? Главное, помните, чтение не должно быть в наказание, а только в радость! "Я забираю телефон, пока ты не прочит

Почему возникают проблемы с заданиями 1-5 ОГЭ (и с любыми задачами вообще)?

🪷 Soft skills - гибкие навыки 🪷

Потому что условие написано длинно и часто витиевато. А современным подросткам, которые читают сообщения в мессенджерах чаще, чем книги, действительно очень трудно сконцентрироваться, прочитать и понять о чем идет речь в задании. Я уже писала об этом ЗДЕСЬ и приводила примеры из заданий 1-5.

Я вижу два пути решения проблемы: долгий и монументальный путь и быстрый путь с результатами "здесь и сейчас".

Долгий и монументальный путь: начать читать книги. Вы скажете, что в 9м классе уже поздно начинать, а я скажу: "Нет, не поздно!" Прежде чем предлагать этот путь своему подростку, вы сами должны все внимательно обдумать: что это будут за книги? Он будет читать сам или вы будете читать вместе вслух всей семьей, а может быть читать параллельно и потом обсуждать? Мы с семьей читаем вот так. Будет ли подросток получать за чтение какие-то бонусы? Главное, помните, чтение не должно быть в наказание, а только в радость! "Я забираю телефон, пока ты не прочитаешь 20 страниц", - это путь в никуда. Озлобленность и полный провал читательской программы.

Почему путь долгий: потому что навык читать и понимать прочитанное появится очень и очень не сразу. Я, как мама, прошла этот путь дважды (второй раз гораздо успешнее). Но вдумчиво читать надо. Этот навык очень пригодится во взрослой жизни. (Чтение банковских договоров сводит с ума даже меня!)

Быстрый путь с результатами "здесь и сейчас": начать читать условие задания особым образом. Читать каждое предложение отдельно. После прочтения либо схематически зарисовывать прочитанное, либо, если рисунок уже есть, отмечать на рисунке. Далее, на первом этапе я рекомендую вычеркивать из задания то предложение, которое так проработано, либо подчеркивать в нем самые значимые моменты (а можно важное подчеркивать, а неважное вычеркивать). Что происходит: задание становится короче, понятнее, "подсвечиваются" значимые условия. Кроме того появляется наглядная схема-рисунок, которая всегда помогает при решении задачи!

Поделитесь, как у вас с чтением длинных заданий?