Найти в Дзене

#СтудПульсБГМУ: рассказываем, как студент из Туркменистана выбрал медицинскую профессию

Усманбек Джумаев - студент третьего курса Башкирского государственного медицинского университета, чей жизненный путь стал примером осознанного выбора и целеустремленности. Его история началась в Туркменистане, в городе Дашогуз, где он окончил школу. Именно там зародился его интерес к медицине, который впоследствии привел его в Уфу. Выбор врачебной профессии не был для Усманбека случайным или импульсивным решением. Во многом это стало следствием семейного примера: его мама работает медицинской сестрой. С детства наблюдая за её трудом, ответственностью и преданностью делу, он проникся уважением к медицинской деятельности. Желание приносить пользу людям и внести личный вклад в развитие здравоохранения стало для него главным мотивом. При выборе вуза Усманбек руководствовался стремлением получить качественное и фундаментальное образование. БГМУ привлек его высоким уровнем подготовки специалистов, серьёзным подходом к учебному процессу и развитой клинической базой. Однако переезд в другую ст

Усманбек Джумаев - студент третьего курса Башкирского государственного медицинского университета, чей жизненный путь стал примером осознанного выбора и целеустремленности. Его история началась в Туркменистане, в городе Дашогуз, где он окончил школу. Именно там зародился его интерес к медицине, который впоследствии привел его в Уфу.

-2

Выбор врачебной профессии не был для Усманбека случайным или импульсивным решением. Во многом это стало следствием семейного примера: его мама работает медицинской сестрой. С детства наблюдая за её трудом, ответственностью и преданностью делу, он проникся уважением к медицинской деятельности. Желание приносить пользу людям и внести личный вклад в развитие здравоохранения стало для него главным мотивом.

При выборе вуза Усманбек руководствовался стремлением получить качественное и фундаментальное образование. БГМУ привлек его высоким уровнем подготовки специалистов, серьёзным подходом к учебному процессу и развитой клинической базой. Однако переезд в другую страну стал серьёзным испытанием: новый язык общения, интенсивная учебная нагрузка и жизнь вдали от дома требовали огромных усилий. Благодаря внутренней мотивации, настойчивости и поддержке семьи ему удалось успешно пройти этап адаптации и уверенно продолжить обучение.

Учеба в медицинском университете требует высокой самоорганизации, и Усманбек стремится максимально эффективно осваивать теоретические дисциплины. Особое внимание он уделяет практическим занятиям и развитию клинического мышления, понимая, что это основа будущей врачебной деятельности. Помимо учебы, он активно участвует в жизни университета: является волонтёром, вовлечен в социальные и общественные инициативы БГМУ.

Значимую роль Усманбек играет и в студенческом сообществе. Выступая представителем студентов из Туркменистана, он оказывает поддержку соотечественникам в вопросах адаптации и учебного процесса. Также он принимает участие в организации культурных мероприятий, направленных на развитие межнационального диалога и укрепление дружбы между студентами разных стран.

Взгляд Усманбека на будущее четко сформирован. После окончания университета он планирует получить клинический опыт в России, чтобы глубже понять особенности практической медицины. В перспективе он рассматривает специализацию в области эндокринологии и андрологии, так как эти направления представляют для него особый профессиональный интерес. Его конечная цель - применить полученные знания для развития медицины в своей стране и повышения качества медицинской помощи, хотя он не исключает возможности продолжения деятельности в России при благоприятных условиях.

Для Усманбека Джумаева важно не просто обладать профессиональными знаниями, но и сохранять человеческое отношение к людям. Он стремится стать грамотным, компетентным и ответственным врачом, которому смогут доверять пациенты, проявляя эмпатию и уважение в каждом случае медицинской практики.

-3