🚨💬 Подростки часто используют ИИ в повседневной жизни, но многие родители об этом не знают…

(чтение 2 мин)

Вышло исследование от Pew Research Center о том, как подростки и их родители относятся к искусственному интеллекту. Опрос показал, что технологии уже стали частью повседневной жизни, но взгляды взрослых и детей на ИИ часто отличаются. Многие подростки уже используют ИИ для учёбы: чтобы объяснить сложную тему, помочь с сочинением или найти идеи для проекта. Для них это инструмент, который экономит время и упрощает задачи. Они воспринимают его как обычную технологию, примерно как поиск в интернете. Родители смотрят на ситуацию более осторожно. Часть из них переживает, что дети могут слишком полагаться на ИИ и перестанут думать самостоятельно. Другие беспокоятся о том, что подростки могут получать неточную информацию или использовать технологии нечестно, например при выполнении домашних заданий.

Интересно, что далеко не все родители точно знают, как именно их дети используют ИИ. Некоторые предполагают, что подростки применяют его чаще, чем это есть на самом деле. Есть и обратная ситуация — когда дети используют ИИ регулярно, но родители об этом почти не в курсе. В исследовании также отмечается, что отношение к ИИ во многом зависит от того, понимают ли взрослые, как он работает. Те родители, кто лучше знаком с технологиями, чаще воспринимают их как полезный инструмент, а не как угрозу. Подростки в целом более открыты к новым возможностям. Они видят в ИИ способ быстрее разбираться в сложных предметах и получать подсказки. При этом многие из них признают, что ИИ не всегда даёт точный ответ и его нужно перепроверять.

Главный вывод исследования — ИИ уже стал частью образовательной среды, но диалог между родителями и детьми о том, как правильно его использовать, ещё только формируется. Важно не запрещать технологию полностью, а учить пользоваться ей осознанно. По сути, вопрос не в том, будет ли ИИ использоваться подростками. Он уже используется. Вопрос в том, научимся ли мы вместе с детьми применять его так, чтобы он помогал развиваться, а не заменял мышление.

А как вы считаете: ИИ для подростков — это больше помощь в обучении или риск для самостоятельного мышления?