Найти в Дзене
Татар-информ

Эксперт призвала отказаться от игрушек Лабубу и Барби в детских садах

Коммерческие игрушки вроде Лабубу и Барби не стоит включать в образовательный процесс детских садов, так как они не соответствуют российским ценностям. Такое мнение в беседе с «ТАСС» высказала старший преподаватель кафедры теории и методики дошкольного образования НГПУ Раиса Беляева. Ранее глава Минпросвещения РФ Сергей Кравцов сообщил агентству, что перечень игрушек, рекомендованных для всех детских садов страны, может быть подготовлен в 2026 году. По его словам, на полках магазинов до сих пор есть товары, формирующие установки, которые противоречат традиционным российским ценностям. Первый замминистра просвещения Александр Бугаев уточнил, что при составлении списка приоритет планируют отдать отечественным производителям. Раиса Беляева считает, что такие персонажи, как Лабубу или Хагги Вагги, вряд ли попадут в рекомендованный перечень. По ее оценке, подобные игрушки рассчитаны на быстрое сенсорное впечатление и кратковременный тренд, но не предлагают сюжета или воспитательной составля

Коммерческие игрушки вроде Лабубу и Барби не стоит включать в образовательный процесс детских садов, так как они не соответствуют российским ценностям. Такое мнение в беседе с «ТАСС» высказала старший преподаватель кафедры теории и методики дошкольного образования НГПУ Раиса Беляева.

Ранее глава Минпросвещения РФ Сергей Кравцов сообщил агентству, что перечень игрушек, рекомендованных для всех детских садов страны, может быть подготовлен в 2026 году.

По его словам, на полках магазинов до сих пор есть товары, формирующие установки, которые противоречат традиционным российским ценностям. Первый замминистра просвещения Александр Бугаев уточнил, что при составлении списка приоритет планируют отдать отечественным производителям.

Раиса Беляева считает, что такие персонажи, как Лабубу или Хагги Вагги, вряд ли попадут в рекомендованный перечень. По ее оценке, подобные игрушки рассчитаны на быстрое сенсорное впечатление и кратковременный тренд, но не предлагают сюжета или воспитательной составляющей. Она отметила, что они статичны, быстро теряют новизну и не развивают воображение ребенка, оставаясь прежде всего товаром, а не инструментом воспитания.

Читать продолжение