«Платите пятьдесят рублей за занятие!», - так сказала одна женщина другой. Жадная сказала бедной. Бедная девушка хотела заниматься в группе, учиться иностранному языку. Но она же была бедная! И платить не могла. О чем сразу сказала жалобно. Она привычно говорила жалобным, но требовательным тоном.
Из бедной семьи девушка, родители всю жизнь прожили в бедности, не везло им. А потом и ранняя старость пришла, болезни. А эта девушка поступила на бюджет с льготами, но учиться не смогла. Очень уставала. Бедному тяжело учиться. И еще родители болеют. Столько забот.
На работу устроилась, но неудачно. Коллектив плохой. Пришлось уйти. Устроилась на другую, там физически тяжело, смены, дежурства, иногда приходилось не спать.
Девушка была способная, ей хотелось большего. Она решила выучить язык и стать переводчиком. Потом поступать в университет.
Она несколько раз начинала чему-то учиться. Бесплатно. Шить. Стричь. Готовить. Делать макияж. Ей шли навстречу после искреннего и жалобного рассказа. И брали на обучение в частные группы бесплатно. Но девушка понимала вскоре, что это не ее призвание. И переставала ходить на занятия.
А вот иностранный язык - точно ее!
И она нашла эту жадную женщину, которая вела группу изучения языка. Рассказала о своих бедах и требовательно попросила взять ее бесплатно, раз такая ситуация непростая. За бедность. Ну нет же для вас особой разницы, двадцать человек в группе или двадцать один? Ну просто отчаянное положение, помогите, пожалуйста!
И эта выжига (это я про преподавательницу) подумала и неохотно согласилась. За пятьдесят рублей. Занятие стоило тысячу. Два раза в неделю. А бедной девушке надо каждый раз после занятия платить пятьдесят рублей. Вот какая мелочная жадность бывает!
Девушка удивилась даже такой мелочности. Но согласилась. И стала заниматься. И после каждого занятия отдавать пятьдесят рублей. Преподаватель настаивала на этом. Пару раз девушка жалобно напоминала, что она бедная. Из бедной семьи. Говорила, что потом отдаст. Но жадная преподаватель отвечала, что не пустит ее на занятия.
И приходилось платить. Два раза в неделю вечером отдавать смешные пятьдесят рублей. Пришлось временно устроиться в доставку пирогов. Подрабатывать по свободному графику. Еще же нужно было тетради покупать. Потом учебники. Все за свои деньги. И эти несчастные пятьдесят рублей отдавать два раза в неделю.
Так прошло полгода. И девушка заговорила как по-писаному! И читала бегло. И переводить начала хорошо. Действительно, открылись способности. И девушка поступила в университет. И уже там продолжила изучать язык. И все получилось!
Девушка потом зашла к этой жадной мелочной преподавательнице. Принесла букет роз. Заработала переводами первые деньги. И вот, зашла поблагодарить и передать конверт с деньгами. Сколько могла. Она стала ответственной. И хотела рассчитаться постепенно. Вот первый взнос, так сказать. И огромное вам спасибо!
А жадная преподаватель улыбнулась и сказала, что ни копейки не взяла из девушкиных денег. Там около двух с половиной тысяч. Вот они. Я совсем не для обогащения их брала. Теперь ты понимаешь, зачем я назначила регулярную плату. Маленькую! Крохотную. Но регулярную.
Это достоинство. Кто платит, тот сохраняет достоинство.
Это дисциплина. Платить надо регулярно, вовремя.
И это дистанция. Я преподаватель. Ты ученица. Мы с тобой не кормящая мать и младенец.
Я не подаю милостыню здоровой молодой девушке. А ты не принимаешь ее, как злосчастный оборванец. Как нищий! Ты платишь посильно и вовремя.
И ты учишься, потому что платишь. Это не даровые огрызки или поношенные вещи. А полноценные-ценные знания, раз ты платишь за них!
И девушка поняла. Да, она изменилась. И жизнь ее изменилась. Она могла бы скатиться вниз со своими жалобами и претензиями, рассчитывая на чужие средства. А теперь она твердо стоит на ногах. И знает цену труду. Своему и чужому!
И женщина, которая казалась прежде мелочной и жадной, предложила сотрудничать. Вместе вести группу; пока помогать, а там посмотрим! И девушка вдруг расплакалась и рассмеялась одновременно. Она стала другой! И призрак бедности исчез, и стало ясно, что делать и как жить! И выяснилось, что ее любили и ей помогали по-настоящему!
Преподаватель была старой закалки. И применила простое средство. И спасла девушку. Так сама девушка говорила. И все пошло хорошо и правильно. И уроки пошли на пользу. Уроки иностранного языка и уроки денег. Уроки борьбы с бедностью. И экзамены девушка сдала на «отлично»…
Если человек может, он должен платить за чужой труд. Если это платный труд.
Хоть три копейки, если так договорились, но должен.
Бесплатное положено слабым. Или маленьким. Или престарелым. Или неимущим.
Или тем, кто это якобы бесплатное оплатил и заслужил прежде. В этом случае это не бесплатное вовсе! Это заработанное.
А в остальных случаях регулярная оплата, посильная, хоть и мизерная, может спасти человека и вывести на путь. И избавить от бедности. Как в этой жизненной истории…
Анна Кирьянова