Каждый год воспитатели (как любой другой педагог) проходят медосмотр. Администратор (он же бывший завхоз) составляет списки работников для поликлиники. Затем каждый из нас записывается на определеный день и время ко врачам, чтобы не было очередей. Выбирая подходящие мне параметры, обратила внимание, что у нас нет молодых специалистов! Лишь случайно затесалась одна коллега 2000 г.р., пару человек 90-х годов, остальные - 60-80 годов рождения...
Задумалась я над такой ситуацией. Ведь на прежней работе попала под сокращение (после пенсионеров) именно потому, что пришла последняя, хотя была далеко не молодым сотрудником и проработала не год-два. Да и на новом месте работы ситуация оказалась не лучше... На различных проф мероприятиях в этом учебном году встретила только одну молодую коллегу...
Почему же так происходит? Ведь раньше, когда наша профессия была менее оплачиваема, чем сейчас, было немало молодых воспитателей. Даже мои дети ещё застали этот период.
Думаю, что низкие зарплаты - не единственная причина. Тяжёлые условия труда (работа в 2 смены, навязанные кружки), высокие требования и отсутствие перспектив карьерного роста тоже играют свою роль. Зачастую эти причины работают комплексно.
Зарплата
- Низкий уровень оплаты труда. В регионах зарплаты воспитателей в детских садах могут быть ниже, чем в среднем по стране (например, в 2023 году средняя по стране зарплата воспитателя в детском саду составляла 48 тыс. рублей, но в регионах зарплаты ниже).
- Переработки. Воспитателям приходится работать по 12 часов в день, без полноценного обеда, что приводит к физической усталости и стрессовому напряжению.
- Дополнительные неоплачиваемые обязанности. Например, воспитатель может быть обязан ухаживать за территорией учреждения (пропалывать насаждения, подметать листья, убирать снег).
- Стимулирующие выплаты. Чтобы получить прибавку к зарплате, воспитателю может потребоваться участвовать в конкурсах, мероприятиях и курсах повышения квалификации, что может быть сложно из-за нагрузки.
Условия труда
- Переполненные группы. Большое количество детей затрудняет воспитательную и образовательную деятельность, сложно следить за порядком в группе, выявлять и гасить конфликты.
- Трудности в работе с родителями. Например, если родители считают, что лучше разбираются в педагогике, и спорят по поводу методов воспитания и обучения детей.
- Давление со стороны администрации. Например, заведующая может запрещать воспитателям сообщать о происшествиях в группах родителям или заставлять принимать в свою группу детей из других групп, на которых нет воспитателя.
- Незащищённость воспитателей. При любой внештатной ситуации, где ребёнку причинён вред, воспитатель несёт ответственность, и заведующая может заставить написать объяснительную, сняв с себя всю ответственность.
Перспективы
- Отсутствие перспектив карьерного роста. Многие воспитатели не хотят лишать себя непосредственного общения с детьми, чтобы стать старшим воспитателем или методистом. Хотя сейчас и эти должности практически недосягаемы. Молодые воспитатели теперь часто приходят на работу в детский сад с позицией временного устройства: одни из них уходят в другую сферу с получением диплома о высшем образовании, другие состоят в резерве в организации, в котором они хотели бы работать, а пока ждут — устраиваются на работу в детский сад. У нас некоторые воспитатели переучивались и уходили работать специалистами: психологами, логопедами, дефектологами, физ и плавруками. График работы более щадящий, нет постоянной ответственности за детей, проще уходить на больничный, больше отпуск и возможностей для подработки.
- Отношение общества к профессии. Сегодня всё чаще воспитатель воспринимается как обслуживающий персонал, нет прежнего уважения. Современные молодые специалисты не будут такое терпеть, они воспитаны в другой парадигме.
Что же поможет изменить кадровую ситуацию в нашей профессии?
Думаю, что для привлечения молодых специалистов, помимо пересмотра финансовой составляющей (это первоочередная задача) важно создавать благоприятные условия труда и перспективы профессионального роста (сейчас, например, входит в моду наставничество), а также в корне менять отношение общества к профессии (воспитатель - не исполнитель услуг, а уважаемый человек).
А что думаете вы?